ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого, И.Б.Орешниковой. — М., 2000.
20. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. —
М., 2000.
21. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних
с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. — М., 1999.
22. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. —
СПб., 1998.
181
ется синтезом нескольких направлений, таких, как классическая
поведенческая теория, необихевиоризм, когнитивный подход, теория
социального научения, нейропсихология, копинг-теория. Более того,
поведенческая психология широко использует данные, полученные
в других областях психологической науки, например в психоанализе.
Интеграция психологических знаний закономерно привела к
углублению самого понятия ?поведение?. Сегодня в структуре
поведения выделяют несколько взаимосвязанных уровней:
мотивация, побуждающая к поведению; эмоциональные процессы,
сопровождающие поведение; саморегуляция поведения; когнитивная
переработка информации; наконец, внешне наблюдаемые проявления
и действия.
Нарушения в данных подсистемах выступают причинами отклоняющегося
поведения личности и определяют направления
психологического воздействия. Перечислим основные подсистемы
отклоняющегося поведения.
Девиантная мотивация — это ценности, потребности, убеждения,
личностные смыслы — все, что имеет значение для данного
человека и побуждает его к анормативной активности. Человеческие
потребности — нормальные, например, в комфорте или безопасности
— становятся причинами отклоняющегося поведения
в тех случаях, когда личность испытывает дефицит в приемлемых
способах их удовлетворения. Отклоняющееся поведение также может
быть связано с дефицитом высших смыслообразующих и жизнеутверждающих
ценностей, с духовным кризисом личности. Наконец,
мотивация девиантного поведения может иметь форму агрессивных
и саморазрушительных побуждений, враждебных установок
и корыстно-эгоистических мотивов.
Другую группу причин составляют эмоциональные проблемы и
тесно с ними связанные трудности саморегуляции. Отклоняющееся
поведение, как правило, сопровождается негативными эмоциями
или эмоциональными расстройствами, например агрессией
или депрессией. Ведущую роль в происхождении девиантного поведения
играет тревога. Эмоциональные проблемы порождают трудности
релаксации (расслабления) и саморегуляции в целом. Нарушения
также затрагивают регуляцию произвольных действий —
целеполагание, планирование, оценку и самоконтроль. Саморегуляция,
в свою очередь, может быть нарушена вследствие личностных
особенностей, таких, как неразвитая речевая регуляция, низкая
рефлексивность, заниженная самооценка.
Следующая группа причин отклоняющегося поведения включает
негативно-девиантный социальный опыт. Это дезадаптивные
поведенческие стереотипы (привычки, навыки), когнитивные искажения
и дефициты, подкрепляемые социальными условиями. Это
также элементарное отсутствие в опыте индивида позитивных на-
180
23. Психотерапия детей и подростков: Пер. с нем. / Под ред. Х.Рем-
шмидта. — М., 2000.
24. Современные формы и методы организации психогигиенической и
психопрофилактической работы: Сб. статей. — М., 1989.
25. Суицид: Хрестоматия по суицидологии / Сост. А. Н. Моховиков. —
Киев, 1996.
26. Телефон доверия в системе социально-психологической службы. —
М., 1988.
27. Федоров А.П. Методы поведенческой психотерапии: Учеб.-метод.
пособие. - СПб., 1987.
28. Федоров А.П. Когнитивная психотерапия: Учеб. пособие. — СПб.,
1991.
29. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. —
СПб., 1999.
Глава 2
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Цели и принципы поведенческой коррекции • Стимулирование
позитивной мотивации • Методы коррекции эмоциональных
состояний • Методы саморегуляции • Когнитивное переструктурирование
• Методы угашения отклоняющегося поведения • Методы
формирования позитивного поведения
Цели и принципы поведенческой коррекции
Поведенческая коррекция признается одной из наиболее адекватных
и эффективных форм психологического воздействия на
личность с отклоняющимся поведением. Поведенческий подход