| |
анкеты должны в максимальной степени соответствовать изучаемой проблеме.
Необходимо исключить все лишнее, не относящееся к теме исследования. Во-вторых,
приемлемая структура вопросов. Так, бывают вопросы закрытые (с перечнем
вариантов ответов) и открытые (когда вариантов ответа нет, а опрашиваемый дает
свободный ответ). Ответы на первый тип вопросов легче анализировать, но, с
другой стороны, свободное мнение респондента в этом случае подгоняется под
шаблон, что снижает информативность ответов. Свободные ответы информативны и
отражают действительное мнение респондента, но их значительно труднее
анализировать. Здесь, необходимо находить компромисс. Так же необходимо следить
за тем, что бы вопросы не подталкивали респондента к какому-то
социологического исследования, изд. 5-е., М., 2000., Проективная психология/Пер,
с англ. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000. и др.)
76 Глава I. Девиантология и изучение отклонений
определенному ответу. Формулировки должны быть нейтральными . В третьих, анкета
должна быть составлена на языке респондента. Это значит, что вопросы должны
формулироваться так, что бы респондент их легко понимал. Ведь язык,
используемый учеными не всегда понятен обычным людям. Нужно адаптировать
вопросы для разных респондентов - опрашиваем ли мы школьников, учителей,
милиционеров или государственных служащих.
Когда анкета составлена, желательно провести коротенькое пилотажное
исследование, что бы посмотреть, как она работает, насколько вопросы понятны
респондентам.
Следующим шагом является формирование выборки. В выборку
Выборка —
совокупность
единиц
наблюдения -
тех людей или
фактов,
которые
непосредстве
нно
участвуют в
исследовании.
попадают те люди, которых мы будем опрашивать. Дело в том, что невозможно, как
правило, опросить каждого члена интересующей нас категории населения. Например,
подростки -в масштабах среднего города их численность составляет несколько
десятков тысяч человек - опросить их всех -
проблематично. Поэтому нам придется отобрать некоторое количество опрашиваемых
и решить какие подростки будут опрошены. Социологи называют те категории
населения, которые изучаются (в нашем случае -подростки) генеральной
совокупностью. Тех же, кто непосредственно участвует в опросе - выборочной
совокупностью, на социологическом жаргоне - выборкой. Основное требование
выборки - репрезентативность. Этот противный термин означает, что выборка
должна в миниатюре повторять структуру генеральной совокупности. Проще говоря,
если среди всех подростков в городе 50% учатся, 40% работают, а 10% не учатся и
не работают, - то в таком же процентном соотношении они должны быть
"Для девиантолога последнее особенно важно. Традиционно используемые для
обозначения девиантных поступков формулировки носят, как правило, оценочный
характер и вызывают негативные эмоции. Вряд ли кто-нибудь в анкете признается в
"нанесении телесных повреждений", но насчет "драк со сверстниками" признания
возможны. Аналогичным образом, немногие подростки ответят "да" на вопрос "не
наркоман ли ты? ". В то же время вопрос "твое отношение к наркотикам? " вполне
может содержать вариант
Репрезентатив ность
соответствие
структуры
выборочной
совокупности
целям и
задачам
исследования.
Репрезентатив ность
соответствие
Глава I. Девиантология и изучение отклонений структуры
выборочной совокупности
представлены в выборке. Это касается и других социальных
целям и
характеристик генеральной совокупности - пола, возраста,
исследования.
имущественного положения и т.д. Выборка может быть и целевой. В этом случае мы
отбираем участников опроса по какому-то одному критерию, связанному с темой
исследования. Например, нас могут интересовать не все подростки, а только те,
кто учится в школах, или те, кто имел приводы в милицию, или подростки из
неполных семей и т.д.
Далее собственно опрос. Здесь основная сложность - добиться нужного
качества ответов. Если опрос проводят интервьюеры, то они должны проходить
специальный инструктаж, где обучаются технике проведения опроса. Особенно
|
|
