Итак, заданье к первой букве: Найдите общий звук в словах «Машина», 
«Музыка» и «Мак». Вы отгадали, или — как?..
      Все верно — это буква М,
      Не испугаешь вас ничем!
      (Взрослый выкладывает на песок букву М)
      Вторая буква, вам на страх,
      Есть сразу даже в трех словах:
      «Шары», и «Крыша», и «Столы».
      Ну как? Теперь узнали вы?
      Что ж угадали букву Ы,
      Прекрасно знаете все вы!
      (Взрослый выкладывает на песок букву Ы)
      А третья есть в словах: «Шалаш»
      И «Шуба», «Шапка», «Ералаш».
      Вы «зашипели» все так дружно,
      Что и подсказывать не нужно!
      Да, это буква Ш, конечно,
      Вы все сегодня так прилежны!
      (Взрослый выкладывает на песок букву Ш)
      Ну, а четвертую сейчас
      Вы отгадаете за раз!
      Слова здесь: «Кукла», «Лук» и «Кошка».
      Ну как? Подумайте немножко...
      Была задача нелегка,
      198
      Но вы решили — буква К!
      (Взрослый выкладывает на песок букву К)
      Ну а последнюю, друзья,
      Не отгадать никак нельзя:
      «Арбуз», «Акула», «Ананас» —
      Здесь буква спрятана от нас!
      Вы — молодцы все! Как всегда!
      Вы отгадали букву А!
      (Взрослый выкладывает на песок букву А)
      Кого же мы расколдовали?
      Какое имя мы узнали?
      (Дети складывают буквы в слово)
      Все верно! Это наша МЫШКА!
      Небось, дрожит еще трусишка!
      (Взрослый ставит в песочницу фигурку мышки)
      В волшебной маленькой стране
      Теперь на праздник вышли все!
      Пошел такой веселый пир,
      Какого и не видел мир!
      (Дети строят в песочнице страну, дом для мышки и других фигурок.)
      А все, ребята, только вы! Вы мышку бедную спасли! И все животные, друзья, 
Вас полюбили навсегда!
      Итак, Вы познакомились с идеей проведения образовательных игр в песочнице.
 По такому же принципу, уже самостоятельно, Вы сможете придумать аналогичные 
игры с цифрами, арифметическими действиями, геометрическими фигурами, используя,

      199
      к примеру, дидактический материал к играм М. Монтессори. Используя 
принципы наших игр, можно начинать изучение иностранного языка.
      Но главное — Ваше сотворчество с ребенком. Вы и он — единое целое. И нет 
для него «мук учения», потому что ВЫ — рядом!
      Познавательные игры
      Окружающий Мир многогранен и удивителен. Многие мечтают побывать в разных 
уголках планеты, совершить путешествие во времени, исследовать другие миры... 
Не у каждого из нас есть реальная возможность воочию увидеть альпийские луга, 
жизнь под водой, Египетские Пирамиды и другие красоты вселенной. Эти 
потребности и желания человек реализует, читая фантастические романы и 
исторические книги, сопереживая героям приключенческих фильмов, посещая музеи...
 Для нас так важно во всем принять непосредственное участие. В связи с этим 
появляются виртуальные компьютерные игры, создающие иллюзию реальности. Однако, 
современные ученые и фантасты все чаще предупреждают о негативных последствиях 
подобных экспериментов с психикой человека. Что же делать? Ведь так хочется 
побывать везде и поучаствовать во всем! Без риска для здоровья, сохраняя 
душевное равновесие, мы — моделируем в песочнице.
      Именно на песке мы можем создавать разные миры: путешествовать во времени,
 по разным странам и планетам. При этом мы не только воображаем, представляем, 
фантазируем, но и реально создаем и проживаем. Например, используя фигурки 
доисторических животных и людей, мы знакомим ребенка с жизнью Древней Земли. 
Выкладывая в песочнице красивые ракушки, кораллы, фигурки
      200
      морских жителей, совместно с ребенком мы отправляемся в «Подводную 
Одиссею», как Ж.-И.Кусто. Побывать на Марсе или других планетах нам помогут 
камни, детали конструкторов (например, «Лего»), фигурки трансформеров или 
космонавтов.
      Но мы можем путешествовать и по нашей истории: создавать селения древних