4.  Принцип «конкретизации»
      Согласно данному принципу, психолог стремится понять истинную причину 
обращения за консультацией. Часто в консультативной практике заявляемая 
клиентом причина обращения не является истинной. Путем конкретизирующих (но не 
прямых!) вопросов психолог совместно с клиентом устанавливают причины 
затруднений. Данный прин-
      132
      цип предостерегает начинающих консультантов от быстрых рекомендаций, ибо 
заявляемая проблема часто подобна «чернильному облаку», которое выпускает 
осьминог, спасаясь от преследования. Принцип конкретизации рекомендует 
консультантам постепенно «снимать проблемные слои»: не ныряя сразу глубоко, но 
и не простаивая на поверхности.
      5.  Принцип «объективизации»
      Это принцип, позволяющий консультанту и психологу смотреть на проблему 
«сверху», рассматривать ее в системе жизнедеятельности и отношений клиента. 
Часто клиент, эмоционально реагируя на детали происходящего, теряет целостное 
видение ситуации. Однако, без понимания смысла происходящего сложно найти 
адекватное решение. Поэтому консультант, с одной стороны, конкретизируя 
проблему, старается показать клиенту целостную картину происходящего, не давая 
излишним деталям и подробностям превратить свое восприятие в «лоскутное одеяло».

      6.  Принцип «ориентации на потенциальный ресурс клиента»
      Данный принцип также сформулирован гуманистическими психотерапевтами. 
Рассматривая проблему клиента, параллельно психолог исследует его потенциальные 
ресурсы. Информацию о потенциале психологу может дать рассказ о своем хобби, о 
том, что у него получается лучше всего, о чем он мечтает, что делает его 
счастливым, что нового он приобрел, столкнувшись с проблемной ситуацией и пр. В 
дальнейшем психолог формулирует свои рекомендации и строит программу 
консультирования, ориентируясь на ресурс клиента. Согласно данному принципу, 
психолог постепенно
      133
      формирует у клиента отношение к проблеме как к важной части его 
жизненного опыта.
      7. Принцип «интегрированности в социальную среду»
      В процессе психоконсультирования с клиентом происходят определенные 
изменения: меняется его взгляд на окружающий мир, события, отношения и пр. Если 
изменения происходят резко, клиент становится дезадаптированным. Кроме того, 
часто близкие консультируемого не принимают изменений, и это становится 
источником напряжения в отношениях. Данный принцип предполагает заботу о 
клиенте не только в кабинете консультанта, но и далеко вне его стен. Психолог 
предупреждает и готовит клиента к возможным изменениям в окружающей его среде. 
Помимо этого, данный принцип предполагает рассмотрение проблем клиента в 
системе его социальных отношений.
      Дополнительные принципы, проявляющиеся в играх с песком
      1. Оживотворение абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур, 
миниатюрных фигурок и природных материалов. Реализация этого принципа позволяет 
сформировать чувство реальности происходящего.
      2.  Реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с 
героями сказочных игр. На основе этого принципа осуществляется взаимный переход 
Воображаемого в Реальное и наоборот. Например, оказавшись в роли Спасителя 
Принцессы, ребенок не просто предлагает выход из ситуации, но и реально 
разыгрывает ее
      на песке с помощью миниатюрных фигурок. Так он «на деле» убеждается в 
правильности или ошибочности выбранного пути.
      3.  Осмысление опыта и ситуации. Разыгрывая ситуацию в песочнице, ребенок,
 подросток, взрослый
      134
      имеют возможность посмотреть на нее со стороны. Это, в свою очередь, дает 
возможность соотнести игру с реальной жизнью, осмыслить происходящее, найти 
способы решения проблемы.
      4. Обмен. В песочной игре клиент и специалист легко обмениваются идеями, 
мыслями, чувствами, что позволяет построить партнерские взаимоотношения.
      Оборудование для игр с песком
      1. Водонепроницаемый деревянный ящик. Если Вы будете заниматься с детьми 
в малой группе (3-4 человека) или индивидуально, его размер — 50x70x8 
сантиметров. Такой размер ящика соответствует оптимальному полю зрительного 
восприятия, и это позволяет охватывать его взглядом целиком. Песочные терапевты 
«любовно» называют ящик с песком «подносом» — по бокам он может быть снабжен 
ручками для удобства транспортировки. Лучше, если поднос будет именно 
деревянным, это облегчит перенос песочного опыта в реальную деятельность. 
Однако, не беда, если Ваш ящик будет из другого материала.
      Форма песочницы также влияет на бессознательное клиента. Мы заметили, что 
в прямоугольной песочнице обнаруживается больше проективного диагностического 
материала. А квадратная песочница располагает занять центр, поэтому хороша для 
коррекционных занятий. Квадратная и круглая песочница на подсознательном уровне 
содействуют процессам интеграции личности.
      Для занятий с большими группами детей потребуется ящик значительно 
большего размера.
      Внутренняя поверхность подноса (дно и борта) окрашиваются в синий или 
голубой цвет. Таким образом, дно подноса будет символизировать воду, а борта —