Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Арт-терапия :: Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. :: Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. - Игры в сказкотерапии.
<<-[Весь Текст]
Страница: из 64
 <<-
 
      Дорогие друзья, к сожалению, время, отпущенное на игру, истекло!
      Скажите мне, пожалуйста, понравилась ли вам игра? Какие чувства вы 
испытали? (радость, удивление, изумление, некоторое волнение).
      Чему научила вас игра?
      44
      (Реплики с мест: «Я научилась подавать первой руку, и это не страшно»; «Я 
узнал вкусы многих людей и с каждым из них нашел нечто общее»; «Мы двигались и 
веселились! И это здорово!»; «Я почувствовала тепло множества рук!»)
      Спасибо! Итак, как я правильно вас поняла, благодаря этой игре вы многое 
узнали о себе и о других, сделали шаг навстречу «незнакомому» прежде человеку, 
протянули руку. Остановившись на бегу, уделили внимание каждому, кто встретился 
вам в ходе игры. Получили заряд бодрости, хорошего настроения, а значит и 
здоровья. Так, для того чтобы вырасти здоровым, детям надобно уметь играть!
      И этот вывод сделали мы с вами вместе! Благодарю всех! Спасибо! 
(Аплодисменты)
      Ведущий: Закончена игра «ДЕБАТЫ». Откипели страсти. Как убедительны были 
спикеры обеих команд! Кому же отдать свои голоса, чью же позицию нам разделить? 
Мои вопросы — зрителям, болельщикам.
      (В первой игре зрителям-ребятам сложно сформулировать свои чувства, они 
потрясены увиденным: с одной стороны, взрослые предстали в необычной роли, с 
другой стороны, процесс захватывающий, с третьей, много новой информации, 
рассказанной отнюдь не назидательным тоном. Поэтому ведущий обращается сначала 
к взрослым зрителям с тем, чтобы они дали ребятам некий «образец» высказывания 
обратной связи.)
      — Что испытали вы, уважаемые зрители и болельщики, наблюдая за ходом 
дебатов? Зритель 1: «Как ни спорили господа спикеры, но нам-то понятно, что и 
игра, и книга в жизни необходимы! Все хорошо в совокупности. Как это здорово, — 
узнал в песочных играх нечто новое, важ-
      45
      ное, удивительное. Познакомился с новыми героями своих игр — звуками и 
буквами, а потом можно искать их в книгах, газетах, журналах. Как важно 
прочитать о великих открытиях, а потом делать свои, не менее великие, в 
процессе веселых и увлекательных игр!»
      Зритель 2: «Неподдельный интерес к тому, как спикеры аргументировали и 
отстаивали то положение, которое досталось при жеребьевке. Я поняла, что можно 
оспаривать или доказывать истинность любого постулата, даже если сам оратор с 
ним не очень-то и согласен. При этом быть и искреннем и уверенным в своей 
правоте. Видимо, существует особое искусство подбирать и использовать различные 
аргументы и факты и трактовать их под различными углами. Примером этому — 
представители «четвертой власти», различные комментаторы и... сегодняшние 
деба-теры. Ни в коем случае не хочу их обидеть, наоборот, спасибо им за это 
"открытие" для меня».
      Зритель 3: «А я отметила особый такт, с которым велась дискуссия. Мы 
привыкли спорить с личностью, а команды нам продемонстрировали уважение друг к 
другу и к позиции, кардинально противоположной собственной. Хотя это всего лишь 
игра, но как хотелось бы, чтобы этот опыт, который мы прожили здесь, мы 
перенесли и в жизнь».
      Зритель 4: «Я получила истинное наслаждение от игры команд, каждый 
участник оказался очень убедительным, эмоциональным, артистичным. И еще я 
отметила, что я «покупаюсь» не на логику, а на эмоциональность, образность и 
эксцентричность. Не знаю, плохо ли это, хорошо ли?»
      Ведущий: Спасибо зрителям. Предоставим слово нашим спикерам. Каковы ваши 
ощущения и чувства? Чему научила вас эта игра? Какой опыт приобрели?
      46
      1  спикер команды Утверждения:  «Я так хотела быть убеди-
      тельной и интересной для слушателей. Мне было важно посеять смятение в 
"стане" противников четкостью, логичностью и уверенностью. Еще я чувствовала, 
что за моей спиной — команда, и я не могу, вернее, не должна ее подвести. И 
опыт публичного выступления оказался для меня очень важным. Я довольна собой».
      2  спикер команды Отрицания: «Я была вся сосредоточена на
      речи 1 спикера команды Утверждения. Важно было не . пропустить ничего. 
Найти, быть может, слабые места и по ним «бить», но мне это не удалось. И я 
пошла другим путем. Просто записала каждый аргумент (в этом мне помогли мои 1 и 
3 спикеры) и попыталась «развернуть» полемику, под тем углом, который выгоден 
был нашей команде. Мне кажется, что это у меня получилось. Честно говоря, 
впервые. Спасибо за это игре!»
      1 спикер команды Отрицания: «Мне было легче, чем всем остальным 
участникам игры. У меня в руках был "пакет доказательств", который мы готовили 
сообща. Моя задача состояла в том, чтобы его донести до слушателей так, чтобы 
они мне поверили. Эта задача была облегчена тем, что я «сеяла семена в хорошо 
возделанную почву», подготовленную моим 2 спикером. Я почувствовала себя 
человеком команды. Я нашла себе помощников. Спасибо им!» 2 спикер команды 
утверждения: «Мне было трудно. Я была так восхищена работой команды отрицания, 
что в какой-то момент меня охватила паника: "Я так не смогу", я даже забыла 
записать основные положения, которые выдвигались. Спасибо моим спикерам, 
которые не растерялись и записали для меня необходимые материалы. А когда я 
начала говорить, самообладание вернулось ко мне, я вспомнила наставления 
тренера и команды,
      47
      и вроде бы все обошлось... Ребята, я не очень вас подвела?! А опыт, 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 64
 <<-