сосчитать! Раз, два, три..." Это наш первый счет. А в речь плавно, без всякого 
напряжения входят новые слова, понятия, новые вопросы. Все это мы будем 
закреплять день за днем. Отработаем новые речевые упражнения:

Пусть сказка былью станет...
285
—  Сколько персонажей в нашей сказке?
—  Сколько пальчиков на руке? А у мамы?
—  А у папы? А у детишек во дворе?
—  А кто это в зеркале? Мама, папа, а это — я.
— А где твои ручки? Покажи в зеркале. А мамины? А папины? У нас у всех есть 
руки, ноги, голова с глазками, ушками, носом и ртом. Мы умеем держать, играть, 
кушать. Мы — люди.
Это рке не просто очередная речевая конструкция, это рке элементарный анализ. 
Ребенок учится делать вывод. Но пройдет еще два года, прежде чем она сделает 
первое свое серьезное заключение: "Бабушка устала — старый человек!"
А пока мы присматриваемся к животным, птичкам: лапки, ушки, коготки, крылышки, 
клювы. Как это все интересно, когда это можно все слепить самой из глины. Про 
своих зверюшек и птичек мы знаем много сказок. Мы в них играем: "Видишь, 
Солнышко, фигурка идет туда, куда ты ее ведешь. Потому что ты человек — можешь 
действовать сама!"
Теперь, когда мы лепим сказку, мы хорошо знаем, кто такие Старик и Старуха, 
Курочка Ряба и Мышка. А вот с яйцом у нас постоянные метаморфозы! Но это уже 
волшебная история...
Вместе мы читаем и детскую Библию, истории из Ветхого Завета о Сотворении Мира. 
И это очень интересно нашей девочке, а главное — понятно. С какой готовностью 
она садится рядом и следит пальчиком за чтением, разглядывает рисунки!
Наша умница и сама берет нужные ей книжки со своей полочки, листает их и 
"читает" наизусть, перелистывая и указывая пальцем на строку.
Но к новым книгам у нас особый интерес. Их просит читать еще и еще. Сейчас 
столько прекрасных книжек для детей, но с каждой из них нужно кропотливо 
работать совместно с ребенком. Иначе будет знакомая многим родителям картина — 
ребенок в груде разорванных книг. У нас тоже было несколько таких случаев — не 
смогли перевернуть страничку. Что ж, бывает! Пожалеем

286_____________________________________Приложения
о содеянном и склеим обрывки скотчем. Теперь это наши любимые книжки, и 
читаются они чаще других.
А уж рисовать на книжках и вовсе не стоит, когда есть большой белый лист, 
столько красок да еще и вода! Мы с таким интересом наблюдаем, как наш ребенок 
знакомится с новыми предметами, как разглядывает со всех сторон альбомный лист! 
Она так ловко крутила его в руках, нюхала и даже пробовала на зуб! Я не 
успевала даже комментировать ее действия от первого лица: "Я держу в руках лист.
 Какой он белый, гладкий, уголок колет ладошку — колется. Сколько углов? — Раз, 
два, три, четыре. Вот какой у меня квадрат. Белый, гладкий. Это — лист, мой 
лист. Я буду рисовать на чистом листе". Так день за днем, рисуя свои сказки и 
песенки, приговаривая, мы знакомимся со всеми цветами и оттенками. Названия их 
мы знали уже к трем годам.
Цветная бумага и ножницы — еще одна возможность творить самостоятельно. На 
глазах у изумленного ребенка из одного квадрата получаются два треугольника, 
которые, в свою очередь, делятся и становятся четырьмя, но рке маленькими 
треугольниками. И как старается наша девочка вернуть этим фигуркам 
первоначальную форму! Даже сердится, если не сразу получается.
Также, играя, осваиваем мы алфавит. Ведь у каждой сказки есть своя буква 
(карточка), а у каждой буквы своя сказка и своя песенка.
Наш ребенок рке многое знает и умеет. Мы решили, что подниматься, пусть даже к 
недосягаемым вершинам, радуясь вместе со своей девочкой успехам лучше, чем 
падать духом, осознавая, что она не во всем похожа на своих сверстников.
Сейчас даже страшно вспоминать, через что нам пришлось пройти. Как далеко не 
сразу отказались мы от лечения тех диагнозов, на которые так щедра современная 
медицина (ДЦП, нижний парапарез, спастическая диплегия, частичная атрофия 
зрительного нерва правого глаза, двусторонняя катаракта, нистагм...). Как 
пустили все свои средства на лекарства, которые мешками лежат до сих пор. А 
сколько из них нам пришлось употребить, пока ребенок сам не показал нам

Пусть сказка былью станет...
287
полную несостоятельность таблетки, давая страшную аллергическую реакцию на все 
наши попытки возобновить лечение! Мы были в отчаянье — ребенок стал бояться 
незнакомых людей, считая всех врагами, отказывалась даже от прогулок! Нам 
оставалось только одно — молиться о спасении Души, исцелении тела и прощении 
грехов...
Менялись мы, и менялось все вокруг нас. Жизнь обрела конкретную цель, 
наполнилась смыслом. Ребенок повел нас. И мы считаем, что поступаем правильно, 
доверяя своим чувствам. В нашу семью пришла телесноориентированная методика 
Рейки. Она позволяет добиваться максимального оз-доравливающего эффекта при 
помощи специальных прикосновений и наложения рук. Мы узнали и ощутили, что 
такое Всепроникающая и Всенаполняющая Жизненная сила. И вот уже более трех лет 
учимся жить в свободной от стереотипов действительности. "Душа обязана 
трудиться" — и именно эта работа определяет все состояние человека: здоровье и