жизни.
Например: 1. Уж. 2. Лампа. 3. Сердце. 4. Космос. 5. Застава. 6. Инок. 7. Стул. 
8. Гардемарин. 9. Снегопад. 10. Песня.
Теперь нам нужно сочинить рассказ или сказку, где бы эти 10 слов были 
использованы и связаны по смыслу. При этом разрешается преобразовывать слова: 
делать из них имена собственные, другие части речи, читать наоборот и пр.
Перед тем как приступить к заданию, можно попробовать последовательно связать 
по смыслу все 10 слов в прямом и обратном порядке.
Например: Уж может обвивать Лампу, или Лампа может быть в форме Ужа, на абажуре 
Лампы может быть изображен Уж, или "Уж стемнело, и зажгли Лампу", героем

76
Истоки волшебства
сказки может быть Уж по имени Лампа и пр. Таким образом можно "проиграть" 
различные связи между словами.
Это упражнение поможет нам открыть дверь в Царство Фантазии и настроит нас на 
волну Творчества.
Прием второй
Давайте задумаемся: на какую тему нам интересно было бы поговорить с близким 
человеком или с самим собой. Если ответ на юпрос не приходит, можно взять за 
рабочую тему ситуацию, которую вы рке неоднократно "прокручиваете" в своей 
голове. Многие говорят: "Да какая там тема, когда денег не хватает!" Прекрасно 
— в этом случае Ваша тема может звучать так: "Кое-что о деньгах". А деньги 
станут героем сказки, в которой будет рассказано об их приключениях. Не 
исключено, что после того, как сказка сложится, Вы увидите новые способы 
заработка и вложения средств, а также познакомите детей с непростым миром 
Финансов.
Разнообразные темы сказочных историй описывают спектр внутренних вопросов, 
встающих перед нами на протяжении жизни. Все эти вопросы, тревоги, радости и 
печали могут стать темой Вашей сказки. Предвижу возражение: "Да мысли у меня в 
голове совсем не сказочные, история получится невеселая". Наверное, в нашей 
жизни нет "несказочных" тем. А сказкам вовсе необязательно быть веселыми. 
Кто-то скажет: "У меня хороший конец не получится". Помните: "Нам не дано 
предугадать, как наше слою отзовется..." Замечено, что как только мы даем 
возможность нашей руке записывать сказку, последняя приобретает сюю собственную 
жизнь, сюжет и конец сказки выстраиваются сами собой. Зачастую, изначальный 
замысел и фабула сильно отличаются от того, что получилось. Все, что нагл 
требуется, это 30—40 минут времени и желание отдать инициативу нашей руке, 
держащей авторучку.
Прием третий
Позвольте себе удобно и расслаблено расположиться в кресле или на стуле. 
Попробуйте выбрать из придуманных Вами 10 слов то, которое Вам наиболее 
интересно, вызывает множественные ассоциации, берет "за живое". Это слою может 
стать либо темой, либо героем Вашей сказки.

Направления сказкотерапии
77
Закройте глаза и попробуйте представить себе картинку, в которой присутствовал 
бы образ выбранного Вами слова. Рассмотрите ее и опишите на бумаге. Это — 
начало Вашей сказки.
А теперь представьте, что могло бы нарушить эту картинку, изменить ее на 180 
градусов. Это будет конфликт Вашей сказки.
Если вы проделали эти шаги, то Вам будет совсем нетрудно связать увиденные Вами 
ситуации и сочинить сказку.
И вот сказочные события оживают на бумаге: сказка сложилась. Многие чувствуют 
при этом волнение, умиротворение, радость, ощущение полета, а некоторые 
опустошенность. Все эти чувства естественны: ведь произошла колоссальная 
внутренняя работа, во время которой наше бессознательное трудилось, составляя 
нам зашифрованное Послание.
Мы можем оставить сказку жить своей собственной жизнью, не подвергая ее анализу.
 А можем, не сразу, через некоторое время, попробовать "расшифровать" письмо 
бессознательного к нам, проанализировать его.
Приступая к психологической интерпретации сочиненной сказки важно помнить о том,
 что перед нами уникальный продукт творчества, к которому опасно подходить со 
"скальпелем хирурга". Самое сокровенное раскрывается перед нами. Наверное, 
поэтому "священный трепет" — естественное чувство в начале процесса 
интерпретации.
Под психологической интерпретацией сочиненных сказок понимается БЕЗОЦЕНОЧНАЯ 
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, подобная тому фантазированию, которое используется в 
геш-тальт-терапии. Мы не можем сказать — это в сказке плохо, а это — хорошо. То,
 о чем мы читаем, — это внутренний расклад человека на данный момент. Так есть. 
Читая чью-то сказку, мы входим в Потайную Дверь его сказочного внутреннего мира.
 Поэтому на первом этапе интерпретации важен наш собственный ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ 
РЕЗОНАНС, душевный отклик на то, что мы услышали или прочли. Так между нами и 
сказкой образуется невидимый Волшебный Мост.
Интерпретируя с участниками семинаров сочиненные ими сказки, мы обращаем 
внимание на следующие моменты:

78
Истоки волшебства