2. Изобразить в любой художественной форме те выгоды, которые могут быть у 
человека, если он расстанется с компанией, и если он останется в ней.
      «Подготовка к расставанию с компанией».
      Инструкция.
      Изобразить свою профессиональную деятельность (прошлое и настоящее и 
будущее) в виде лабиринта или спирали, отмечая значимые события. 
      Проиллюстрировать свой рисунок вырезками из журналов.
      Обратить внимание на направление линий, их цели, моменты, связанные с 
преодолением препятствий.
      Как правило, у всех людей есть опыт расставания с детским садом, школой, 
институтом и т. д. Если участник — молодой человек, выяснить, какой опыт он 
хотел бы получить в своей жизни. 
      «Взгляд на будущее».
      Инструкция.
      Создать три рисунка: прошлое, настоящее, будущее.
      Изобразить себя на перекрестке дорог с обозначением направлений 
дальнейшего движения.
      Участникам нужно проиллюстрировать, откуда они пришли, где находятся и 
куда направляются. Затем проиллюстрировать свои потери и возможности в прошлом 
и то, что хотелось бы обрести в будущем. Изобразить возможные трудности в 
ближайшем будущем.
      Упражнения для развития лидерских качеств
      Мой литературный герой.
      В мини-дискуссии обсуждается тема лидерства. А также вопросы, связанные с 
темой «Ситуации проявления героем бойцовских и лидерских качеств, пути развития,
 результат событий — проигрыш или выигрыш». 
      Инструкция.
      Вспомнить ряд известных литературных произведений, желательно разного 
литературного жанра, в которых сюжет раскрывает максимально сходные проблемы. 
      Написать как можно больше вариантов позитивного завершения сюжета с 
решением проблем.
      При наличии очень схожего сюжета разыграть его по ролям с художественным 
оформлением (музыкальной подборкой, выполнением коллажа, рисунков). 
      Инсталляция «Презентация в лучшем свете».
      Инструкция.
      На пластмассовых стаканчиках (плафонах электросветильников, бумажных 
абажурах) нарисуйте свои лучшие личностные качества. 
      Готовые работы можно выстроить в аллею, между светильниками выложить 
дорожку их подручных материалов (флазелин, ткань и т. д.), зажечь свечи или 
лампы.
      Фрески.
      Инструкция.
      Выполнить композиции-фрески на темы «Лидерство» и «Героизм»; «Лидер» и 
«Боец». Возвожные варианты: «Герой» и «Противник»; «Герой» и «Бунтарь». 
Участники, разделившись на две подгруппы (работающие с темами «Лидер» и «Герой» 
соответственно), должны раскрыть свои темы, используя разнообразные 
выразительные средства. Для этого подобрать дома какой-нибудь текст на 
предложенную тему в выбранном жанре композиции (поэтическая декларация, 
художественно-прозаическое описание, научный доклад, философский дискурс и т. д.
). Подобрать произведения для музыкального сопровождения.
      Можно использовать отрывки из видеофильмов и другие произведения 
искусства на заданную тему. Возможно сочетание изобразительной деятельности с 
драмой, движением и танцем, музыкой.
      Киноролик «Лидер».
      Инструкция.
      Каждой из подгрупп написать «сценарий» в любом жанре (миф, былина, 
легенда, сказка, триллер, фэнтэзи, экшэн, детектив, вестерн, и т. д.) на тему 
лидерства.
      Каждой подгруппе проиграть свой сценарий.
      Описать свои ощущения и ассоциации, возникавшие в процессе 
изобразительной работы, а также саму композицию. 
      В процессе обсуждения затронуть разные аспекты групповой динамики и 
уровни опыта участников. 
      Выставка «Лидерство».
      Инструкции.
      1. Выполнить рисунки в малых подгруппах (2–3 чел.) на тему «Лидерство» в 
любом классическом жанре (пейзаж, авангард, сюрреализм, икона).
      2. Подобрать дома произведения для музыкального сопровождения, 
поэтическо-художественный текст.
      3. Оформить помещение как выставку, вернисаж.
      4. Каждой подгруппе познакомить остальных участников со своей работой под 
музыкальное и поэтическое сопровождение.
      5. По завершении «выставки» каждой подгруппе записать свои впечатления о 
ней, отразив, как раскрыта тема «Лидерство» и каковы впечатления от работы над 
темой.
      «Письмо другу».
      Инструкция.
      Написать письмо другу или подруге в эпистолярном жанре, где рассказать о 
своих делах на работе, или изложить размышления о профессии, о своих чувствах. 
      «Танец или песня».