оинтересовался у Алана, где же находя тся все люди, и
почему на остальной части страницы ничего не изображено. Я объя сня ю
эту пустоту тем, что у мальчика лейкемия , и ему редко хватает сил, чтобы
довести дело до конца.

Рис. 71
На следующем экспромте Джоан, сорока восьми лет, использовала все пространство 
бумаги,
раскрасив весь рисунок разными цветами. От ношение Джоан к жизни полно
энтузиазма, она ждет от нее все новых открытий и знаний.

Рис. 72
Недавно сменив место работы, она захвачена перспективами новой карьеры и
испытывает прилив энергии и энтузиазма. Возможно, волны, набегающие на берег .
это отражение ее внутренней энергии.

Рис. 73
На этом КРСП Изабель, пя тидеся ти двух лет, большая часть
рисунка занимает правую часть листа, в то время как в левой части
значительное пространство остается пустым. У Изабель левосторонний
паралич, у нее мало сил, что находит отражение в рисунке .
ограниченности занимаемого им пространства на листе.
Деревья и возраст
Рассматривая изображенное дерево как символ жизни, следует
особо отметить, насколько оно пропорционально, выгля дит ли
здоровым, и насколько листва способна к фотосинтезу. Также следует
отметить, насколько мощны его корни, и крепко ли дерево стоит на
земле.
<Линию жизни> нужно провести вертикально от основания дерева
до верхней границы кроны и затем все примечательные особенности
дерева, такие как обрезанные сучья , повреждения , дупла, высота, на
которой начинается листва, а также обломанные ветви и т. д. следует
отметить и соотнести с возрастом пациента. Вопросы о промежутках
времени, соответствующих этим отметинам на дереве, помогают
получить значимую информацию из области бессознательного
пациента.

Рис. 74
То, что Элис поместила птичье гнездо на рисунке Яблони, дает нам
важную информацию о ее жизни. Элис было предложено нарисовать, как
она срывает я блоко, и она изобразила дерево, цветы ря дом с ним, себя ,
тя нущейся за я блоком, и гнездо в ветвя х я блони.
Рассматривая дерево в качестве древа жизни, arbor vitae, терапевт
разделя ет дерево от основания до макушки на участки в соответствии с
возрастом пациента. Элис было двадцать шесть лет, когда она
нарисовала это дерево. Разделив его на двадцать шесть частей, мы
увидим, что гнездо было неосознанно помещено Элис на тот участок,
который соответствует девя тнадцати годам ее жизни. Элис вспоминает:
<Мои родители развелись, у матери был нервный срыв, и о младших
сестрах я заботилась сама. Помню, когда я была в возрасте от
семнадцати до двадцати лет, в нашем доме постоя нно была
неразбериха. А я действительно напоминала птицу, хлопочущую над
своим выводком>. Дальнейший анализ рисунка показывает, что
расстоя ние от дна гнезда до макушки птицы соответствует периоду жизни
Элис от семнадцати до двадцати лет. Эти годы имеют особое значение
для нее. Жизнь тех лет, полная смя тения и боли, оставила глубокую рану
в душе Элис, требующую внимания и заботливого отношения .
Этот забавный Рисунок Яблони сделал шестидеся тилетний
мужчина в ответ на просьбу изобразить, как он срывает я блоко с ветки.
Он талантлив, энергичен, относится к типу вечно молодых людей (Puer
type), практически в любой ситуации носит деловой костюм и готов без
колебаний залезть на дерево, даже будучи <при полном параде>, если
это требуется для достижения цели.

Рис. 75
Разрабатывая новый проект, этот творческий человек воспринимает
новую цель как главное дело своей жизни, которое поглощает все его
время , принимая гигантские размеры, сравнимые с размерами
нереально огромного я блока на рисунке. Будучи разносторонне
одаренным человеком, он, несомненно, мог бы придумать, как достать
желанный плод, стоя на земле. Однако на рисунке он рискует, спеша
добраться до гигантского я блока как можно быстрее. Также можно
отметить чувство отчая нья , которое охватило его при виде того, что это .
единственное я блоко на дереве. Это чувство, над которым ему будет
полезно самостоя тельно поработать.
Нарост, <украшающий> ствол я блони на следующем рисунке,
позволя ет нам узнать нечто важное из жизни Александры, возраст 53
года. Положение нароста соответствует периоду ее жизни от семи