в астрально-содержательной модальности.
1. - Ты правда меня любишь, Флорентий?
2. - Ты хочешь со мной в зоопарк, Анастасия?
3. - Тебе нравятся бегемотики, папа?
4. - Как жизнь, любимая?
5. - Ты правда рада, Сильва?
Упражнение. В следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору придумайте 
обращения в астрально-содержательной модальности. Ответьте на них: а) синтонно 
и б) антитонно.
1. Негодование по поводу опоздания сотрудника на совещание.
2. Недовольство сыном, приносящим домой одни проблемы.
3. Отчаяние тотальное перед психоаналитиком.
4. Смущение перед новым знакомым.
5. Счастье при виде любимого сына, живого и невредимого.
Эфирно-символическая модальность характерна для трансляций, связанных с 
телесными ощущениями или одеждой и имеющих символическое значение:
- Нет! (рвет на себе рубаху) (эф-сим)
- (пододвигается на опасно близкое расстояние к партнерше и касается боком ее 
одежды) (эф-сим)
- (крупно дрожит, лязгая челюстями) (эф-сим)
- Вам понравились мои конфеты, Мартиан?
- (причмокивает в знак удовольствия) (эф-сим)
- (многозначительно глядя на партнера, медленно гладит себя по коленке) 
(эф-сим)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения эфирно-символических 
трансляций.
Эфирно-содержательная модальность служит для прямой передачи ощущений партнеру:
- (с чувством долго обнимает и целует партнершу) (эф-сод)
- (смотрит жадно на выразительные выпуклости партнерши) (эф-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения эфирно-содержательных 
трансляций.
Физически-символическая модальность характерна для символических жестов: 
покачивание головой ("нет"), кивание ("да"), нахмуривание лба (сомнение или 
напряженное размышление), и вообще любых символических жестов.
Упражнение. Приведите примеры символических жестов.
Физически-содержательная модальность свойственна физическим жестам, не имеющим 
переносного (символического) смысла
- (поддерживает немощного партнера, помогая ему встать со стула) (физ-сод)
- (хватает партнершу за руку с целью увлечь ее за собой) (физ-сод)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций возникновения физически-содержательных 
трансляций.
Упражнение. Подумайте, чем различаются следующие жесты и пять жестов по вашему 
выбору, будучи исполнены в символической и содержательной модальностях.
1. Рукопожатие.
2. Улыбка.
3. Объятие.
4. Поцелуй.
5. Отталкивание партнера.
Упражнение. Приведите примеры диалогов из двух трансляций в следующих 
комплексных модальностях (слева обозначена модальность протагониста, справа - 
партнера).
1. (буд-сод) - (мен-сим)
2. (буд-сод) - (аст-сод)
3. (буд-сим) - (кауз-сод)
4. (буд-сим) - (буд-сим)
5. (кауз-сим) - (мен-сод)
6. (кауз-сим) - (аст-сим)
7. (кауз-сод) - (кауз-сим)
8. (кауз-сод) - (буд-сим)
9. (кауз-сим) - (буд-сод)
10. (кауз-сим) - (аст-сод)
Упражнение. Приведите примеры диалогов из двух трансляций в следующих 
комплексных модальностях.
1. (буд-сод) - (кауз-сим)
2. (буд-сим) - (аст-сим)
3. (мен-сим) - (кауз-сод)
4. (мен-сим) - (буд-сод)
5. (мен-сод) - (аст-сод)
6. (мен-сод) - (кауз-сим)
7. (аст-сим) - (мен-сод)
8. (аст-сод) - (буд-сим)
9. (аст-сим) - (эф-сод)
10. (аст-сод) - (кауз-сим)
Упражнение. Придумайте сценки на следующие темы и пять тем по своему выбору. 
Герои сценок должны придерживаться указанных комплексных модальностей.
1. Кот Епифан поучает свою молодую хозяйку Глафиру, как следует в принципе и 
конкретно строить отношения с кавалерами, какова их психология и планы и т. п. 
Глафира уважает своего кота, но не всегда его правильно понимает.
а) Епифан - (буд-сим), Глафира - (мен-сод);
б) Епифан - (буд-сод), Глафира - (аст-сим);