5. Вопрос о социальном положении нового знакомого.
Каузально-ментальная амбитонность характерна для важного для протагониста 
вопроса, предполагающего чисто информационный ответ:
- (напряженно) В котором часу ты вчера пришел домой, Хрисанф? (кауз; >мен)
- (бодро) Меня интересуют имена твоих новых друзей, Констанция. (кауз; >мен)
Другой вариант - просьба или приказ что-либо рассказать или сообщить, оценить 
или проанализировать:
- Бабушка, расскажи еще про свою молодость. (кауз; >мен)
- (с нажимом) И какого вы мнения о нашем новом боссе, Никодим? (кауз; >мен)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают каузально-ментальные 
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему 
выбору, переведя их в модальность (кауз; >мен)
1. - Прошу тебя мне не перечить.
2. - Не злись, Инесса.
3. - Ой, а кто?
4. - Если бы, Поликарп, рассказал о своей бабушке, было бы всем, я думаю, 
интересно.
5. - Оцени мой наряд, Симон!
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору 
придумайте обращение в модальности (кауз; >мен). Ответьте: а) синтонно, б) 
комплементарно, в) в иной каббалистической модальности.
1. Просьба к дядюшке объяснить причины опоздания.
2. Сомнение в честности партнера по бриджу.
3. Попытка разговорить молчаливого кавалера.
4. Предложение своей идеи в качестве предмета обсуждения.
5. Попытка оправдаться за опоздание на любовное свидание.
Каузально-астральная амбитонность возникает при энергичной провокации гнева 
партнера - например, возмутительном (с его точки зрения) обращении с ним:
- (пренебрежительно) Не свисти, папаша. (кауз; >аст)
Другой пример - красивый подарок, который должен (по мысли протагониста) 
понравится партнеру и вызвать у него радость:
- (вручая букет цветов) Это тебе от всей души, Фотина. (кауз; >аст)
Еще один вариант - добродушная шутка "действием", имеющая в виду развеселить 
партнера:
- (улыбаясь) А вот презерватива-то я тебе и не дам: жалко. (кауз; >аст)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают каузально-астральные 
амбитонности.
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по вашему 
выбору в модальности (кауз; >аст). Контекст в случае необходимости определите 
самостоятельно.
1. - Мама, можно мне сегодня прийти домой в десять?
2. - Отпусти, Степанида!
3. - Давай дружить, Калерия!
4. - Харитина, одолжи мне твоего Протаса - ну хоть на один вечер!
5. - Давай потанцуем, Харлампий!
Каузально-физическая амбитонность характерна для трансляций, представляющих 
собой инструкции к партнеру, относящиеся к материальному миру, в частности, к 
физическому телу:
- Не ковыряй в носу, Димусик! (кауз; >физ)
- (протягивая платок) Утри слезы. (кауз; >физ)
Упражнение. Приведите примеры ситуаций, когда возникают каузально-физические 
амбитонности.
Упражнение. Модифицируйте следующие трансляции и пять трансляций по своему 
выбору, переведя их в модальность (кауз; >физ)
1. - Я жду тебя, Мелания.
2. - Давай помиримся, Мартьян.
3. - Хотите кофе, Милица?
4. - Мне нравится этот ваш клинок.
5. - Мне нужна твоя помощь, Елевферий.
Упражнение. В следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору 
придумайте обращение в модальности (кауз; >физ). Ответьте: а) синтонно, б) 
комплементарно, в) в иной каббалистической модальности.
1. Просьба к домашнему животному.
2. Наказание куклы за недостойное поведение на обществе.
3. Вручение подарка сыну.
4. Изъятие излишков шоколада у дочери.
5. Прощание с бывшим возлюбленным навсегда.
Ментально-буддхиальная амбитонность характерна для косвенных вопросов о 
ценностях и длительных программах партнера:
- Чем больше я живу, тем справедливее кажется мне суждение о том, что лучше 
всего человека характеризуют его постоянные интересы, и это относится и ко мне 
самому, и к вам, Даниил. (мен; >буд)
- Я думаю, что теперь будет правильно, Мануил, если вы как будущий зять 
расскажете о мне о своем происхождении, текущем социальном статусе и планах на 
будущее. (мен; >буд)
- Знайте, Порфирий, что если вы сейчас скроете от меня свои владения, то мы ни 
до чего не договоримся. (мен; >буд)
- Мне интересно знать, Довлат, какая сила побудила вас двадцать лет своей жизни 
посвятить аквалангу? (мен; >буд)