|
5. - Скажи: ты меня еще любишь?
6. - А у меня вчера любимая бабушка умерла...
7. - Ты представляешь, Томка-то наша опять беременна!
8. - Учись, мой друг, учись до самой смерти.
9. - Ну, насчет твоей вечной любви это бабушка надвое сказала.
10. - Хочу пеликана!
Пример. Ответы на вопрос протагониста Прохора: "А много ли на твоем жизненном
счету опыта?"
- Есть кое-что, к твоему, Прохор, сведению. (ян-фон)
- Имеется... (инь-фон)
- Ну, с людьми разговаривать умею, Прошенька. (ян-ког)
- Из пяти переделок вышел, ранен был в ногу, живот и голову; выжил и жив
состою! (инь-ког)
- Ух, Проша! Ну ВСЁ тебе расскажи (гримаса), всю свою подноготную выложи! НЕ
ВЫЙДЕТ, дружок! (показывает фигу) (ян-стил)
- (сказочно-напевным голосом) Многое довелось мне пережить, путешествовал,
словно Синдбад-мореход, по морям да странам чужеземным плавал, что твоя
рыба-кит, годами долгими, дорогами длинными, мало улыбок видел - больше всё
слез горючих... (инь-стил)
Упражнение. Сочините по три сценки на следующие темы и на пять тем по своему
выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:
а) протагонист - инь-фон, партнер - ян-стил;
б) протагонист - ян-ког, партнер - инь-стил;
в) протагонист - инь-стил, партнер - инь-ког.
1. Старый холостяк Виктор готовится к визиту своей подружки Кларисы и обсуждает
перспективы со своим другом диваном.
2. Большой начальник Зиновий Каллистратович пытается угадать, какой подарок его
любовница Ефросинья хочет получить на день рождения. Та отвечает уклончиво, не
желая прямо говорить, что хочет за него замуж.
3. Студентка Агния пристает к своему отцу с вопросом, почему он разошелся с
матерью Агнии. Отец не хочет ее обманывать, но говорить плохое про бывшую жену
тоже не склонен.
4. Первобытный воин Зуб Мамонта делает предложение девушке по имени Цветок Зари,
уговаривая ее стать его женой. Цветок сомневается и уточняет перспективы их
дальнейшей жизни.
5. Мама первоклассника Вили расспрашивает его о первом дне в школе. У мальчика,
однако, свое видение мира, и он плохо понимает, чего от него хочет мама.
Упражнение. Сочините по три сценки на следующие темы и на пять тем по своему
выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:
а) протагонист - инь-ког, партнер - ян-ког;
б) протагонист - инь-фон, партнер - инь-стил;
в) протагонист - ян-стил, партнер- ян-фон.
1. Директор зоопарка Харитон Харитонович обсуждает с начальником отдела
снабжения зоопарка Семеном Дормидонтовичем положение с животными в зоопарке.
2. Зоопарк. Питон Пафнутий и бегемот Федор обсуждают последние новости жизни
зоопарка, постоянно расходясь в своих оценках и мировоззрении.
3. Маркел Маркелыч, директор фирмы "Киса-мурыса: помощь домашним животным"
слушает недельный отчет консультанта Трофима о проделанной работе, вставляя
поощрительные, но больше критические замечания. Трофим как может оправдывается.
4. Зоопарк. Захар - зоотехник, отвечающий за жирафа Жоржа - ругает своего
подопечного за плохое поведение и аппетит. Жорж отругивается и переходит на
личности.
5. Изабелла - хозяйка болонки Дуни - ругает свою любимицу за подозрительные
отношения со складским псом Елизарычем. Дуня отвергает намеки хозяйки, но
пытается морально оправдать пса.
Диадически-диалектические модальности.
Янски-творительная модальность весьма энергична, и ею можно порой застать
партнера врасплох, так что он воспримет ее скорее как растворительную - иными
словами, здесь следует опасаться амбивалентности. Типичная ситуация, в которой
возникает эта модальность - не мотивированный предшествующим диалогом прямой
"наезд" протагониста на партнера:
- (без подготовки, с нажимом) Гермоген, говори прямо: ГДЕ БЫЛ?! (ян-твор)
- (прерывая партнера) А я тебе скажу, Федосий, прямо: чем в конторе сидеть,
лучше бы ты занялся разведением кроликов! (ян-твор)
Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает
янски-творительная модальность.
Упражнение. Переведите следующие обращения и пять обращений по своему выбору в
янски-творительную модальность.
1. - Ой, Нестор!
2. - У меня сюрприз: шорты разъехались во все стороны!
3. - Как бы не так!
4. - Печально, не скрою.
|
|