К л а в д и й. (презрительно каркает)
А г р а ф е н а. Ну хорошо, хорошо, не буду...
К л а в д и й. (великодушно-снисходительно) Ты должна понимать, кто ты и кто - 
я.
А г р а ф е н а. (с искренним уважением, слегка подобострастно) Понимаю, 
конечно понимаю, Клавдий.
К л а в д и й. Ты слепа, Аграфена - как крот.
А г р а ф е н а. (слабо защищаясь) Крот близорукий, а не слепой.
К л а в д и й. (презрительно) Ну-ну. (нравоучительно) А ты - слепая. И я - твой 
поводырь по этой жизни!
А г р а ф е н а. Да, я без тебя - никуда, Клавдий.
К л а в д и й. То-то. Ну ладно, живи, только орешков еще насыпь. Свежих.
За н а в е с
Упражнение 5. Придумайте диалоги по следующим темам и по одной теме по своему 
выбору. Действующие лица должны преимущественно использовать указанные 
семантические модальности.
1. Студентка-первокурсница Агния рассказывает своему папе о своем кавалере - 
соученике Трифоне, и его манерах ухаживания. Папа объясняет, что в его времена 
это делалось совсем не так.
а) Агния - ког, папа - фон;
б) Агния - стил; папа - ког.
2. Первоклассник Виля рассказывает своей маме о причинах тройки по поведению, 
"ни за что" полученной им от строгой учительницы Пульхерии Христофоровны. Мама 
пытается объяснить Виле, что в школе надо вести себя как говорят, а не как он 
привык дома.
а) Виля - стил; мама - фон;
б) Виля - ког; мама - стил.
Синтонные и антитонные ответы.
Семантически-синтонный ответ партнера - это ответ в той же семантической 
модальности, которую использовал протагонист; ответ в родственной семантической 
модальности называется семантически-антитонным.
Упражнение 6. Определите семантические модальности трансляций в следующих 
диалогах и пяти элементарных диалогах по вашему выбору и укажите 
семантически-синтонные и антитонные ответы партнера. Вместо синтонных ответов 
придумайте антитонные и наоборот.
1. - Мне надо тебе кое-что поведать, Перфилий.
- Ой, я такой любопытный!
2. - История эта началась в незапамятные времена, считай, при царе Горохе.
- Слушай, Патрикей, ты лучше прямо говори, что тебе надо от меня.
3. - Ах, Витюшечка миленький! (прижимается губами к щеке Виктора надолго)
- (дрожа всем телом, стонет от удовольствия) Оооо!
4. - Не забудь взять с собой ключи и надень шарф, Виля!
- Конечно, уже положил в кармашек и накрутил на шею.
5. - (покачивая открытой бутылкой с вишневым ликером, пьяным голосом) Блямснем 
по стопарику вишенки, Настенька?!
- (серьезно) Ты пьян, Вольдемар, или так шутишь?
Ответ.
1. фон; фон; синтонный.
- Ой, не надо, боюсь! (в испуге закрывает лицо руками) (стил)
2. фон; ког; антитонный.
- Прямо сказка получается. (фон)
3. стил; стил; синтонный.
- (кокетливо) Ты это к чему меня склоняешь, Клариса? (фон)
4. ког; ког; синтонный.
- Я уже большой, мама! (фон)
5. стил; ког; антитонный.
- (гневно) Блямсай с твоими газелями без меня, изменник! (стил)
Упражнение 7. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору: а) семантически-синтонно и б) семантически-антитонно.
1. - (входя в служебный кабинет; секретарше) (робко) Я вот тут пришел.
2. - А вот так! (показывает партнеру фигу и шевелит ею слегка)
3. - (в восторге) О! (делает большие глаза)
4. - Посмотри! (выпячивает грудь в новой рубашке и задирает нос) Каково?!
5. - (заглядывая к подруге) Я бы хотел попросить ненадолго свою жену.
Ответ.
1а) - Наша фирма всегда открыта для посетителей.
1б) - (широко улыбаясь) Мы ТАК вам рады - страсть!
2а) - (плачет от обиды)
2б) - В таком случае я вынужден уйти. (встает и уходит)
3а) - Такой орел, как я (гордо расправляет плечи и поворачивает голову в 
профиль) ВЫСОКО летает!
3б) - Я тоже рад тебя видеть, Нунехия, и даже принес тебе подарок (вручает 
цветы).
4а) - Суперблеск, индюк ты мой ненаглядный! 
4б) - Прекрасная покупка, дорогой.
5а) - Бери, но возврати.
5б) - (визгливо) Нет! НЕ ОТДАМ!
Упражнение 8. Следующая сценка показывает, насколько неадекватно и порой смешно 
звучат постоянные антитонные ответы партнера (кактуса). Перепишите эту сценку, 
сохранив (по возможности) неприкосновенными реплики протагонистки (Виолетты) и