иться непереваренной пищей, 
делающей их чрезмерно жирными физически или интеллектуально. Меркурий тогда 
действует лишь как слуга или раб Юпитера, как запоминающее и классифицирующее 
устройство. У человека, который живет только для того, чтобы есть, 
электрический потенциал тела полностью занят пищеварительным процессом и 
неспособен к более творческой деятельности.

Функция Юпитера-Меркурия отвечает, однако, не только за ассимиляцию и 
поддержание здоровья. Ни один организм не будет здоровым без постоянных 
приливов и отливов обмена с окружающими сущностями и субстанциями. Даже с точки 
зрения ассимиляции адекватное снабжение пищей (психологической так же, как и 
физической) едва ли может быть обеспечено, если организм плохо умеет деятельно 
отдавать и брать. В земледелии и скотоводстве человек дает природе и берет у 
нее. Промышленность процветает и расширяется только посредством коммерции, и 
все формы цивилизации зависят от обмена между людьми, от множества других 
социальных процессов. И физическое и психическое здоровье зависит от торговли и 
связей между людьми, от включенности в социальные отношения. Более того, 
развитие социального чувства и еще более глубокого чувства причастности и 
сочувствия переплетено с чувствованием личности и Души (в юпитерианском смысле).


Другими словами, личная интеграция в большой степени зависит от способности 
социальной адаптации и участия, по крайней мере испытывает ее глубокое влияние. 
И именно развитие социального чувства, чувства взаимообмена и взаимодействия с 
человеческой, а в пределе и с космической средой, связано с Юпитером. Нарушения 
юпитерианской функции могут поэтому выражаться в различных социальных 
комплексах и фобиях. Как всегда, главная причина этого в страхе и в ощущении 
бессилия против окружающих превосходящих сил, которое вызывает (иногда, по 
крайней мере) чувство неполноценности. Разрешение подобных проблем во многих 
случаях связано с необходимостью преодолеть детское чувство социальной 
неполноценности; сюда включается и опыт, с которым ребенок встречается в 
отношениях со своими братьями и сестрами, вообще с ранним семейным окружением, 
со всем, что подпадает под символ III дома. Семья представляет собой переходную 
область, в поле которой чисто био-органические функции постепенно переходят в 
типично социальные.

Основополагающие для семьи отношения родителей и детей, а кроме того, отношения 
братьев и сестер, детей со слугами, родственниками и прочие содержат в зародыше 
практически все типы отношений, которые позднее будут разыгрываться в более 
широкой сфере общества. По этой причине семья обычно рассматривается как 
клеточка общества. Это питомник социальности; теоретически говоря, социальные 
функции постепенно развиваются в атмосфере защиты и любви, в гармонии, которая 
опирается на инстинктивную и бессознательную власть биологического 
приспособления.

Мы сказали теоретически говоря, потому что стремление индивидуализироваться 
любой ценой заражает все общество, а чувство реальных авторитетов вместе с 
инстинктом органической гармонии исчезают и из общества в целом и из 
составляющих его семей; в результате дети едва родившись, мнятся 
индивидуальностями (кажущимися!), а теоретически защищающая обстановка детской 
превращается в тренировочное поле для соперничающих воль к власти. В такой 
атмосфере любой ребенок, хотя бы незначительно отягощенный физической или 
психической неполноценностью или излишней чувствительностью, имеет возможность 
приобрести комплекс неполноценности или его компенсацию, агрессивный комплекс 
превосходства. Преждевременная и биологически незрелая индивидуализация бич 
современной семьи и причина бесконечных неврозов; а само это явление коренится 
в неспособности современных родителей воспроизвести с необходимыми полнотой и 
совершенством жизненно-духовные функции архетипических Отца-Сатурна и 
Матери-Луны, быть примерами структурно-социальной интеграции (Сатурн) и вечно 
бдительной и всегда эффективной способности приспособления к повседневным 
ситуациям и нуждам (Луна).

Поскольку родители слишком заняты и мало заботятся о том, чтобы являть собой 
авторитет, исходящий от практически адекватного и удовлетворяющего душу примера,
 единственный авторитет, который завоюет полное приятие и здоровое 
благоговейное отношение со стороны ребенка, современная семья формирует 
преждевременных и дисгармоничных, эгоцентричных и подверженных комплексам 
индивидуалистов, которые, вырастая, превращают общество в поле непрестанной 
битвы, в джунгли. Вред от этого накапливается на протяжении нескольких 
поколений, в особенности когда кино и радио наполняют впечатлительный ум 
ребенка тем самым материалом, из которого вырастают самые ядовитые 
эмоциональные комплексы. Социальные и эмоциональные чары питают растущий 
комплекс неполноценности. Слезливый сентиментализм, а теперь вдобавок эротизм и 
жестокость брызжут из кинофильмов и популярных книжек, из суперменовской чепухи 
комиксов. Так что, нормальное развитие детей, развитие здоровой функции 
Марса-Венеры почти невозможно.

В результате социальные компл