Но папа не оставлял своей мечты дать мне первоначальное музыкальное 
образование, и вопрос о занятиях музыкой возник снова. Поскольку по возрасту 
мне было поздно начинать занятия по фортепиано в музыкальной школе (туда 
принимали в возрасте шестисеми лет), папе посоветовали пригласить частного 
педагога, который бы «догнал» со мной школьную программу и подготовил меня к 
поступлению. Моим первым педагогом по фортепиано была Ольга Александровна 
Голубева, с которой я прозанималась более года. В то время вместе со мной у нее 
училась Рита Троицкая – будущая мама известной теперь певицы Натальи Троицкой. 
Впоследствии Рита стала профессиональной пианисткой.
      Ольга Александровна посоветовала папе отвести меня не в консерваторскую 
школу, а к Гнесиным, где у меня было больше шансов быть принятой. Мы пошли с 
ним на Собачью площадку, где тогда размещались школа и училище Гнесиных…".
      Елена Фабиановна Гнесина, послушав юную пианистку, направила ее в класс 
своей сестры. Отличная музыкальность, хорошие руки помогли «перескочить» из 
четвертого класса прямо в шестой.
      "Впервые оценку своему голосу я узнала на уроке сольфеджио от педагога П.
Г. Козлова. Мы пели задание, но ктото из нашей группы при этом фальшивил. 
Чтобы проверить, кто же это делает, Павел Геннадьевич попросил каждого ученика 
спеть отдельно. Дошла очередь и до меня. От смущения и страха, что надо петь 
одной, я буквально съежилась. Хотя я спела интонационно чисто, но так 
волновалась, что голос звучал не подетски, а почти повзрослому. Педагог стал 
внимательно и заинтересованно прислушиваться. Мальчишки, тоже услышавшие в моем 
голосе чтото необычное, засмеялись: «Наконецто нашли фальшивившего». Но Павел 
Геннадьевич резко прервал их веселье: «Напрасно смеетесь! Ведь у нее голос! 
Может быть, она будет знаменитой певицей».
      Начавшаяся война помешала девочке закончить обучение. Поскольку отца 
Архиповой не призвали в армию, семья была эвакуирована в Ташкент. Там Ирина 
окончила школу и поступила в только что открывшийся в городе филиал Московского 
архитектурного института.
      Она успешно окончила два курса и лишь в 1944 году вместе с семьей 
вернулась в Москву. Архипова продолжала активно участвовать в институтской 
самодеятельности, даже не помышляя о карьере певицы.
      Певица вспоминает:
      "В Московской консерватории студентыстаршекурсники имеют возможность 
пробовать себя в педагогике – заниматься по своей специальности со всеми 
желающими. В этот сектор студенческой практики меня уговорила пойти все та же 
неугомонная Киса Лебедева. Я «досталась» студенткевокалистке Рае Лосевой, 
которая училась у профессора Н.И. Сперанского. У нее был очень хороший голос, 
но пока не было ясного представления о вокальной педагогике: в основном она 
пыталась мне все объяснять на примере своего голоса или тех произведений, 
которые исполняла сама. Но Рая относилась к нашим занятиям добросовестно, и 
поначалу все шло вроде бы нормально.
      Однажды она привела меня к своему профессору, чтобы показать результаты 
работы со мной. Когда я начала петь, он вышел из другой комнаты, где тогда 
находился, и удивленно спросил: «Это кто поет?» Рая, растерявшись, не зная, что 
именно имел в виду Н.И. Сперанский, показала на меня: «Она поет». Профессор 
одобрил: «Хорошо». Тогда Рая с гордостью сообщила: «Это моя ученица».
      Но потом, когда надо было петь на экзамене, я не смогла ее порадовать. На 
занятиях она так много говорила о какихто приемах, которые никак не 
согласовывались с привычным мне пением и были мне чужды, так непонятно говорила 
о дыхании, что я совсем запуталась. Я так волновалась, так была скованна на 
экзамене, что ничего не могла показать. После этого Рая Лосева сказала моей 
маме: «Что ж делать? Ира – музыкальная девочка, но петь она не может». Конечно, 
маме было неприятно услышать такое, а я вообще разуверилась в своих вокальных 
возможностях. Веру в себя возродила во мне Надежда Матвеевна Малышева. Именно с 
момента нашей встречи я отсчитываю свою биографию певицы. В вокальном кружке 
Архитектурного института я усвоила основные приемы правильной постановки голоса,
 именно там сформировался мой певческий аппарат. И именно Надежде Матвеевне я 
обязана тем, чего достигла".
      Малышева и отвела девушку на прослушивание в Московскую консерваторию. 
Мнение консерваторских профессоров было единодушным: Архипова должна поступать 
на вокальное отделение. Оставив работу в проектной мастерской, она полностью 
отдается музыке.
      Летом 1946 года после долгих колебаний Архипова подала заявление в 
консерваторию. Во время экзаменов на первом туре ее услышал известный педагог 
по вокалу С. Савранский. Он решил взять абитуриентку в свой класс. Под его 
руководством Архипова усовершенствовала певческую технику и уже на втором курсе 
дебютировала в спектакле Оперной студии. Она исполнила партию Лариной в опере 
Чайковского «Евгений Онегин». За ней последовала роль Весны в опере 
РимскогоКорсакова «Снегурочка», после которой Архипову пригласили выступить на 
радио.
      Архипова переходит на дневное отделение консерватории и начинает работать 
над дипломной программой. Ее выступление в Малом зале консерватории 
экзаменационная комиссия оценила высшим баллом. Архиповой предложили остаться в 
консерватории и рекомендовали для поступления в аспирантуру.
      Однако в то время педагогическая карьера не привлекала Архипову. Она 
хотела быть певицей и по совету Савранского решает поступить в стажерскую 
группу Большого театра. Но ее ожидала неудача. Тогда молодая певица уехала в 
Свердловск, где была сразу же принята в труппу. Через две недели после приезда 
состоялся ее дебют. Архипова исполнила роль Любаши в опере Н.А.