ерено Пушкиным; и снова, как во времена золотого 
века 
русской поэзии, мы видим стиль абсолютного гения. И как хочется, чтобы это 
блаженство разделили все читатели Земли.
    Вот уж действительно:
Письмо Татьяны предо мною, Его я свято берегу, Читаю с тайною тоскою И 
начитаться не могу...

А.С. Пушкин. Художник М. Чуракова
388		"ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН^

    Жизнь русского человека в начале XIX века (причем любо-' го сословия) 
представляется сегодня по роману Пушкина. Да и| за самим этим периодом русской 
истории прочно закрепилось^ наименование - Пушкинская эпоха. Вот крепостные 
девушки собирают ягоду в барском саду, вот зимний праздник в поместье, 
столичный 
балет (а кучера греются у костров), вот городские аристократы. И здесь же 
дворовый мальчик в зипуне, тишина деревенских просторов, столичный бал, 
путешествия в возке и т.д. Все это видишь настолько ярко и образно, что никакие 

рисунки не нужны. Но в романе не только быт. Здесь --круг философских и 
политических идей, эстетические споры того времени. И конечно, главный вопрос 
бытия: зачем живет человек? Есть ли у жизни цель и смысл, а если есть, то в чем 

они.
    Все главы романа драгоценны, как бриллианты, но первая глава все же совсем 
особенная. Школьники учат начало ее наизусть, но учить ее надо всю. Знающий 
наизусть первую главу "Онегина" - это человек, постигший тайну русского языка. 
Только так. Отбор слов, звуков создает ни с чем не сравнимую музыку стиха. 
Ирония уменьшается, доверительность разговора с читателем нарастает:
Увы, на разные забавы
Я много жизни погубил!
Но если б не страдали нравы,
Я балы б до сих пор любил.
Люблю я бешеную младость,
И тесноту, и блеск, и радость,
И дам обдуманный наряд;
Люблю их ножки; только вряд
Найдете вы в России целой
Три пары стройных женских ног.
Ах! Долго я забыть не мог
Две ножки... Грустный, охладелый,
Я все их помню, и во сне
Они тревожат сердце мне.
С любовью лечь к ее ногам! Как я желал тогда с волнами Коснуться милых ног 
устами! Нет, никогда средь пылких дней Кипящей младости моей Я не желал с таким 

мученьем Лобзать уста младых Армид, Иль розы пламенных ланит, Иль перси, полные 

томленьем;
Нет, никогда порыв страстей Так не терзал души моей!


Я помню море пред грозою:
Как я завидовал волнам, Бегущим бурной чередою
ЛЕРМОНТОВ
"ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ"

М.Ю. Лермонотов. Художник Ф. Константинов
    "Никто еще не писал у нас такой правильной, прекрасной и благоуханной 
прозой. Тут видно больше углубленья в действительность жизни; готовился будущий 

великий живописец русского быта..." (Н.В. Гоголь). "Я не знаю языка лучше, чем 
у 
Лермонтова. Я бы так сделал: взял его рассказ ["Тамань"] и разбирал бы как 
разбирают в школах - по предложениям, по частям предложения... Так бы и учился 
писать" (А.П. Чехов).
    В 1836 году (после драмы "Маскарад") Лермонтов начал писать социально-
психологический роман "Княгиня Литовская". Роман остался незаконченным, не 
только вследствие "перемены обстоятельств" - гибели Пушкина и ссылки Лермонтова 

на Кавказ. Возник новый, более глубокий замысел. Работа над "Героем нашего 
времени" началась в 1837-м, окончилась в
391
(ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ^

1839 году. При жизни автора были напечатаны два издания (1840-1841). Вообще-то, 

это чудо. Автору одного из самых совершенных художественных творений мировой 
прозы было 25 лет от роду.
    Жанр "Героя нашего времени" был подготовлен распространенными в русской 
прозе 1830-х годов циклами повестей; но Лермонтов сделал большой шаг в развитии 

этого жанра, объединив все повести фигурой героя: цикл повестей превратился, 
таким образом, в психологический роман...
    Задача Лермонтова - углубленный психологический анализ современного ему 
человека, сделанный на основе проблем личной и общественной морали. Этим 
обусловлено и построение романа не по принципу хронологической 
последовательности, а по принципу постепенного ознакомления читателя с 
умственным и душевным миром героя: от рассказа Максима Максимыча о Печорине - к 

встрече