ить
общие понятия объекта и предмета. Под объектом исследования обычно 
понимают
определенную часть окружающего нас материального или нематериального 
мира,
реальность, существующую независимо от нашего знания о ней. Это могут
быть физические тела, взаимодействующие друг с другом, живые организмы
или человек. Важно то, что все эти объекты окружающей действительности
существовали до нашего знания и не зависят от него.
Предмет исследования,
напротив, существует только в голове исследователя, т.е. полностью зависит
от самого знания и является его частью. Определяя предмет исследования,
мы чисто абстрактно выделяем одну или несколько сторон объекта и 
пытаемся
изучить их, учитывая или не учитывая влияние других, не выделенных нами
сторон. По такой логике каждому объекту исследования может 
соответствовать
несколько предметов изучения. Например, каменное здание как объект 
существующей
независимо от нас реальности может заинтересовать экономиста с точки 
зрения
затрат на строительство, архитектора - с точки зрения архитектурного
стиля и удачного вклю чения в окружающий ландшафт, стоителя фундамента
- с точки зрения посадки здания в грунт и прочности основания, человека,
проживающего в здании, - с точки зрения удобства внутренних помещений.
Каждый может заинтересоваться и другими сторонами объекта, но только 
исходя
из факта их влияния на интересующий его предмет.
Таким образом, в самом
объекте не содержится никакого предмета исследования. По словам Г. 
Щедровицкого,
предмет исследования ";может быть выделен как особое содержание 
посредством
практических и познавательных действий с объектом" (141, с. 25). Выделение
предмета исследования путем абстрагирования от других свойств объекта
представляет собой необходимый этап в процессе научного познания 
окружающего
нас мира. Целостное изучение объекта исследования не дает возможности
охватить все его свойства и особещюсти. Рано или поздно появляется 
объективная
необходимость сосредоточиться на изучении лишь отдельных его сторон.
Выделение предмета исследования
у такого крупного и сложного объекта изучения, как человеческое общество,
стало основой для выделения и самостоятельного развития ряда наук. 
Общество
и человек изучаются несколькими группами наук, имеющими сходный 
предмет
исследования. Так, предметом изучения экономических наук служат 
процессы
производства материальных благ, их обмена, распределения и потребления;
политические науки имеют своим предметом крупные общественные 
процессы,
связанные с управлением и функционированием института государства, 
образованием
правительств, распределением власти между различными общественными 
группами;
предметом изучения исторических наук являются процессы изменений, 
происходящих
в различных временных промежутках, и проблем, связанных с 
происхождением
отдельных социальных групп или обществ; поведенческие науки (и прежде
всего психология и социальная психология) выделяют в объекте и изучают
различные виды и формы поведения личностей, влияние на поведение 
психики
человека и его социального окружения. Какое же место среди таких наук
занимает социология? Каков ее предмет? Как он выделяется из объекта 
исследования?
Попытаемся ответить на эти вопросы.
Прежде всего следует сказать,
что объектом социологии, как и многих перечисленных выше наук, является
общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между
ними. Наиболее близкими к социологии науками обычно считают 
антропологию
и социальную психологию, что соответствует действительности. 
Специалистам
трудно разделить предметы, изучаемые этими науками. Однако мы 
попытаемся
сделать это. Прежде всего определим предмет антропологии. Она 
занимается,
в частности, изучением локальных, простых доиндустриальных культур и 
обществ
(примитивные народы, племена, сообщества древних людей) для 
определения
происхождения и пр