2. - Мне нужен нож, по возможности острый. 
3. - Как тебе не стыдно, Филофей?! - ответь, пожалуйста! 
4. - Что ты, Фалалей, всё гусем лапчатым выступаешь? 
5. - Зачем тебе в доме игуана?!

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору в символически-иньской модальности. 
1. - Кто ты мне: отец или не отец?! 
2. - Мне не особенно нравятся всякие выкрутасы у девушек, мама. 
3. - Что тебе нужно взять с собой в путешествие - скажи сразу. 
4. - И какого цвета гора Килиманджаро утром? 
5. - Я жду твоих указаний, Фрол.

Упражнение. Сформулируйте в символически-иньской модальности обращения в 
следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) 
синтонно и б) антитонно. 
1. Отповедь взрослеющему сыну, желающему денег на мотоцикл. 
2. Выражение уверенности в способности друга найти себе новую подружку. 
3. Вручение подарка домашнему животному. 
4. Принятие подарка от подчиненных по случаю дня рождения. 
5. Нагоняй жене за несвоевременно убираемый дом.

Содержательно-янская модальность может использоваться для прямого давления на 
партнера; однако ее лучше чередовать с другими модальностями рассматриваемой 
серии, во избежание конфликта: 
Принеси мне индийские тапочки и арабский халат с кистями, Агнесса! (сод-ян)

Зачем тебе мой домашний телефон, Парамон? (сод-ян)

Вы замужем, милая незнакомка? (сод-ян)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает 
содержательно-янская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору 
в содержательно-янскую модальность. 
1. - Хоть груздем назови, только бы не в короб! 
2. - Хорошо тому, кто о себе сам заботится. 
3. - Ну ты ведь знаешь Савву как облупленного! 
4. - А как плюхнешься в озеро - и в раю! 
5. - Младенец - вот о чем все мои мысли!

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору в содержательно-янской модальности. 
1. - Зачем нам ссориться, Фемистокл? 
2. - Наука - фундамент знания, Сакердон. 
3. - Нет лучше, чем дружить без ссор и предательств, Фатьян. 
4. - И, кстати, Ярополк, женятся не так часто, как оно иногда хочется. 
5. - Приданое нынче не в моде, милый.

Упражнение. Сформулируйте в содержательно-янской модальности обращения в 
следующих ситуациях и в пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на них: а) 
синтонно и б) антитонно. 
1. Похвала мужу, получившему премию и не растратившего ее тут же. 
2. Благодарность пылкая спонтанная за принесенные мужем цветы. 
3. Критика умеренная публичная подчиненного за промах. 
4. Увещевание сына, не желающего ставать рано утром. 
5. Признание окончательное своей неполноценности.

Содержательно-иньская модальность - самая плотная из логистически-диадических, 
но не всегда самая убедительная; ею надо пользоваться аккуратно, чтобы не 
возбудить подозрений в манипуляции: 
- Плохо, когда никто-никто не напоит тебя обыкновенным чаем. (сод-инь)

- Живу я так себе, на зарплату среднего менеджера - но по воскресеньям обедаю 
все же в ресторане. (сод-инь)

- И тогда мне в голову пришла идея: что же я до сих пор его терплю?! (сод-инь)

Упражнение. Придумайте ситуации, в которых естественно возникает 
содержательно-иньская модальность.

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять трансляций по своему выбору 
в содержательно-иньскую модальность. 
1. - Иди на реку, Гервасий, и там жди меня в камышах у запруды. 
2. - Реклама фирмы - это ее знамя, Ульяна. 
3. - Мой девиз: не сдаваться! 
4. - Не скачи козлом, Пантелей! 
5. - Ну язычок у тебя - как бритва!