Древняя риторическая фигура geminatio — удвоение слов, играет особую роль 
в речи с выражением мнения. Здесь удвоение слов означает их усиление: “никто, 
никто не имеет на это права!” (или, с промежуточными словами: “никто, абсолютно 
никто не имеет на это права!” Частое употребление дословного повтора не 
рекомендуется из-за возможного эффекта “формальных заклинаний”, которые так 
любят демагоги. Ле Бон констатирует: “Зачастую повторение действует, как 
доказанная истина”.
     Варьируемый повтор (повторение содержания, но в новом словесном оформлении.
 Чем взыскательнее слушатели, тем необходимее вариация!)
     Частичный повтор (смотри также рафинирование). (Например: “я бросил упрек 
оппоненту один раз, я упрекнул его во второй раз”.)3ачастую, как здесь, первое 
слово предложения или часть предложения повторяются (фигура анафора).
     Типичный пример анафоры мы видим в речи сенатора Эдварда Кеннеди на 
траурной церемонии, посвященной убитому брату Роберту Кеннеди (8.6.1968): “Он 
видел несправедливость и пытался ее устранить. Он видел страдание и пытался его 
смягчить. Он видел войну и пытался покончить с нею”.
     Курт Шумахер в 1950 г. в Берлине сказал: “Суть государства не в 
правительстве, суть государства и не в оппозиции. Сутью государства являются 
правительство и оппозиция”.
     При случае повторяют также ключевые слова предложения (фигура эпифора).
     Расширенный повтор. Повтор с включением новых слов, напряжение в речи: “Мы,
 не пережившие это время, не пережившие его осознанно, все же являемся 
приверженцами того, что”, и так далее.
     “В наше время невозможна безопасность Советского Союза без безопасности 
США, невозможна безопасность стран Варшавского договора без безопасности стран 
НАТО” (Михаил Горбачев).
     Цицерон не ограничился, например, скупой констатацией факта: “Все 
ненавидят тебя, Пизо”. Он продолжает, далее детализируя: “Сенат ненавидит тебя..
., римские всадники не выносят твоего вида..., римский народ желает твоей 
гибели..., вся Италия проклинает тебя...” (смотри также “Разъяснение”).
     Еще пример из нашего времени: “Пожалуйста, примите всерьез нашу позицию в 
этом вопросе. Потом, лишь потом, только потом возможно найти общее решение, 
которое использует наш народ и наше государство в случае необходимости”. (Георг 
Лебер о законодательстве по чрезвычайному положению, бундестаг 24 января 1963 г.
).
           ¦ Небольшая доза повторения действует ободряюще, но слишком большая 
усыпляет или разочаровывает.
     “Искусство речи в том и состоит, чтобы преподнести повтор так, будто он 
только что родился” (Науманн).
     (Повтор не должен быть бесконечным, как народная процессия в “Орлеанской 
деве” Шиллера в сцене коронации: первое впечатление сменяется разочарованием: 
Ах, да ведь это все те же самые люди, которые проходили по сцене!)
     Разъяснение
     Разъяснение это особая форма повтора, а именно расширенный повтор. 
Выражение, которое выбрано первоначально, кажется слишком слабым. При известных 
обстоятельствах к нему возвращаются, его улучшают и поясняют. Древние риторики 
эту фигуру называли соггес-tio (исправление). Например: “Я попросил господина 
Мейера поискать деловые бумаги; нет, я его не только попросил: я ему 
настоятельно рекомендовал, я от него потребовал принести наконец деловые бумаги.
..”
Рафинирование
     Под этим мы понимаем обобщающий повтор, выполняемый в немногих точных 
высказываниях. Он используется для краткой ориентации слушателя в ранее 
высказанном, например, перед переходом к новой части.
Призыв (восклицание)
     Им особенно охотно пользуются в речах с выражением мнения. Оно настойчиво 
обращается к слушателям и в большинстве случаев кратко и точно: “Подумаем об 
этом!”; “Этого мы не можем допустить!” Восклицание не употребляют часто: его 
действие притупляется. Восклицания должны быть убедительны и неназойливы.
     
Цитирование
     Некоторые ораторы украшают свою речь множеством цитат и не закончат речь, 
не обрушив на слушателя их “Шиллера”.
     ¦ Цитировать в речи следует скупо, будь то стихи или справки об источниках.

     Шестьдесят лет назад был политик, князь Бюлов, большой любитель 
бесчисленных цитат (вероятных и невероятных). В карикатурах юмористических 
журналов он изображался только с “Крылатыми словами” Бюхмана в руках. Цитаты, 
особенно справки об источниках, так называемые сведения о происхождении цитат, 
необходимы в научных лекциях, в популярных же докладах они даются лишь очень 
экономно, так как нарушают ход речи и утомляют слушателя.
     Джордж Б. Шоу слушал однажды пространный доклад профессора истории. Ученый 
сыпал цитатами и приводил одну справку об источнике за другой, не замечая, что 
слушателей одолевала судорожная зевота. Когда у Шоу спросили его мнение о 
докладе, он ответил с едкой усмешкой: “Странно, очень странно - так много 
источников! И тем не менее так сухо...”
     Употребление пословиц - это палка о двух концах. Пословица - истина из 
каучука: очень много противоречивых высказываний на все случаи жизни, и нужную 
оппонент всегда пустит в ход. (“Кто рискует, тот выигрывает”; “Тише едешь - 
дальше будешь”; “Однажды солгавшему — кто поверит?”; “Один раз — не считается”).