Осёл, культуру постигая, 
Ослом становится культурным. 
Игорь Губерман   Примерно, в 50-70-е гг. уходящего столетия сложилось понятие 
Интеллекта "А" и Интеллекта "Б", или как говорят психологи, интеллекта 
"чистого" и интеллекта "выученного". Эти понятия начали, по-видимому, 
проявляться в начале века (работы Пине) и окончательно оформились в указанные 
годы (исследования Терстоуна, Айзенка, Векслера, Амтхауэра, Равена). Именно 
оформились, поскольку сущность этих понятий жила в народе гораздо дольше, со 
значительно более раннего времени (см. ниже). Речь здесь о том, что человеком 
высокого уровня образования, культуры, развития, - интеллигентности, в конечном 
итоге, - можно стать только в том случае, если высокий уровень интеллекта "Б" 
(будем пользоваться этим обозначением) налагается на столь же высокий уровень 
интеллекта "А". Причем, под интеллектом "А" понимается интеллект генетический, 
родовой, наследственный, независящий от человека, полученный им при рождении, 
как аванс, как "carte blanche" своего рода. Таких людей можно очень легко 
отличить по тому внутреннему свету, тому теплу, которое они излучают, - от этих 
людей не хочется отходить (пусть они иногда оказываются и не очень уж 
образованными, - в старых сёлах встречались ранее такие очень пожилые люди...). 
Если же сколь угодно высокого уровня интеллект "Б" (дипломы об образовании, 
степени, звания и т.д., и т.п., то есть всё то, что люди приобретают в социуме),
 налагается на неограниченно приближающийся к нулю или равный ему уровень 
интеллекта "А", то тогда приходится сталкиваться с ситуацией, о которой в 
народе говорили: "Из грязи да в князи!" (Россия). На Украине же выражались 
более жёстко и категорично: "З хама не зробишь пана...". 
Именно эту тяжелейшую ситуацию, сложившуюся на территории бывшего СССР в 
результате совершенно определённых процессов, происходивших в течение его 
существования, академик Д.С.Лихачёв в интервью газете "Известия"10 
охарактеризовал фразой: "Культура -наше общее прошлое, и даже Господь Бог не в 
силах изменить этого", - и чуть далее: "Надо возродить объединения 
интеллигенции по самым разным и сложным проблемам". 
Но вернёмся к ЛСИ и ЛИИ. 
Если, познакомившись с какой-либо ситуацией или создав свою, какие-нибудь 
действия предпринимает человек ТИМа ЛСИ, то огромнейшее значение здесь будет 
иметь уровень нашего гипотетического героя. Если уровень развития его 
достаточно высок, то "неточности", которые могут возникнуть в силу объективной 
невозможности адекватных поведенческих реакций (вспомним: логика отражения 
реальности как первая функция), будут немедленно - легко и свободно - 
скомпенсированы его второй функцией - сенсорикой реальности, и ситуация всё 
таки сохранится под контролем разума. Именно по этой причине, люди этого ТИМа и 
способны гораздо быстрее, чем представители иных ТИМов, разобраться в сути 
происходящих событий и внести соответствующую корректировку. Но жизнь, к 
сожалению, гораздо чаще, чем это хотелось бы видеть, предоставляет нам примеры 
совсем иного характера. И в этом случае мы сталкиваемся с совершенно иным 
проявлением той же самой ситуации... 
В "Теории интертипных отношений" А. Аугустинавичюте [2] есть глава с названием, 
которым - главе и названию её - я посвятил одну из своих статей [15]. Если в 
этом названии изменить одну лишь букву, смысл его приобретёт зловещее звучание: 

СтраШная судьба
. 
  "Я всегда ощущаю жизнь, как минное поле, 
а я минёр на нём..." 
В.М.   Это слова моего сотрудника о себе. Он разрешил мне, не называя его имени,
 использовать их в описании людей ТИМа ЛСИ. Вдумайтесь: вся жизнь - в 
напряжённых попытках обнаружить, где заложены мины (а в том, что они заложены, 
сомнений нет, - иначе не возник бы образ минного поля), разгадать механизм их 
действия и обязательно обезвредить! Дуал, - если он и находится рядом, ситуацию 
ничуть не разряжает: впереди только "ГАМЛЕТальные" ужасы. Третий член квадры - 
СЛЭ - действует только по получении целеуказания, но зато - как! А четвертый 
представитель квадры - ИЭИ - будет взывать к милосердию, к миротворчеству, 
пытаясь всем своим существом гармонизировать пространство, но... тщательно 
хранить традиции своей любимой бета-квадры, её цельности, её завершённости, её 
стабильности, без которых он просто не может существовать... 
И если проследить всё историю человечества, все режимы, созданные этой - самой 
цельной, самой стабильной квадры, - от инков и Шумера [исследования А.В.
Букалова] до СССР и III рейха, станет понятно, что у народов, во главе которых 
находилась эта квадра - в те периоды, когда она находилась во главе этих 
народов и цивилизаций, - действительно страшная судьба [13, 16] 
По-видимому, именно в "этом месте" модели структуры психики людей этого ТИМа - 
и этой системы, системы b-квадрой, в конечном итоге, ибо структура этой 
системы - это, прежде всего, ЛСИ-система, - "заложено" то свойство, та 
характеристика этой системы, и этого ТИМа, в самом низком его проявлении, 
которая приведена в [12]: "То, чего не вижу, не существует! То, чего не понимаю,
 неверно, - значит, не нужно, значит, подлежит уничтожению (или изъятию!) в 
возможно короткие сроки". От идей, до их носителей. Чтоб и следа не осталось! 
Потому что теперь над человеком уже довлеет погружённость его в реалию его 
первой функции - функции системы, а вторая функция уже не корректирует ситуацию,
 а выступает тупым и безмозглым помощником первой функции: силой загоняет в 
систему всё, что хоть как-то в неё укладывается. А то, что в эту систему не 
укладывается, - изымается. И если система возглавляется дуалом ЛСИ - ЭИЭ, -