предметы, которые узнаются скорей на ощупь, чем с помощью словесного описания.
Правое полушарие схватывает ситуацию в целом, левое гораздо лучше улавливает 
детали. По образному выражению Б. Белого: левое полушарие не видит за деревьями 
леса, а правое видит лес, но не различает отдельных деревьев.
Долгое время считалось, что сознание связано только с речью. Если человек не 
может толково что-то объяснить — значит, не понимает. Сознание, таким образом, 
связывали только с левым полушарием. В последние годы Р. Сперри провел 
детальные исследования, которые показывают, что это далеко не гак. В его 
экспериментах правое полушарие оказалось способным хорошо воспринимать 
инструкции, понимать текст с пропущенными словами, думать, обучаться, принимать 
решения. Трудно поэтому представить себе правое полушарие не думающим, 
бессознательным.
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Исследования показали, что полушария эмоционально неодинаково реагируют на 
события. Известен эксперимент, в котором с помощью специальных контактных линз 
испытуемым демонстрировали кинофильм отдельно в правое и в левое полушария. 
После сеанса их просили оценить впечатления от этого фильма по 10-балльной 
шкале: ужасный, страшный, тяжелый, ..., приятный, легкий, веселый. Оказалось, 
что правое полушарие "видит" события мрачными, угнетающими, в то время как 
левое — неадекватно ситуации — легкими, веселыми, смешными. Учитывая, что 
правое полушарие воспринимает чувственные образы, а левое — речь, можно сделать 
вывод о том, что описания тяжелых, мрачных событии человек воспринимает лучше, 
если они будут образными (сцены, картины), а положительные образы успешнее 
инспирируются с помощью слов.
Сказанное выше можно суммировать в следующей таблице:
Левое полушариеПравое полушарие1. Хронологический порядок1. Текущее время, 
синхронное с физическим2. Чтение карт и схем2. Конкретное пространство, 
ориентация на местности3. Деформация временной шкалы (растяжка и сжатие)3. 
Синхронизация биоритмов с внешними периодическими процессами4. Запоминание имен
4. Узнавание лиц5. Запоминание слов5. Запоминание образов6. Видение мира 
эйфорическое6. Видение мира эмоционально мрачное7. Речевая активность, 
чувствительность к звукам, смыслу7. Восприятие эмоционального состояния людей, 
интонаций8. Детальное восприятие8. Целостное, образное восприятие 
МЫШЛЕНИЕ. СМЕНА ДОМИНИРОВАНИЯ ПОЛУШАРИЙ
Все приведенные выше наблюдения касались людей с ограниченной или искусственно 
подавленной деятельностью одного из полушарий. Как функционируют полушария у 
здорового человека? Оказывается, что в процессе мышления активным является то 
одно полушарие, то другое. Клинические эксперименты показывают, в частности, 
что если человеку предлагается мысленно воспроизвести вывод математической 
формулы, активность регистрируется в левом полушарии, а если он мысленно 
вспоминает картину или напевает мелодию, центр активности перемещается в правое.
 Это наблюдение полностью подтверждает вывод о функциональной роли полушарий, 
причем выясняется еще одно важное обстоятельство: в каждый данный момент 
времени активным является только какое-нибудь одно, второе в этот момент не 
загружено. Интересно, что у люден с искусственно разделенными полушариями 
каждое полушарие обрабатывает в единицу времени больше информации, чем в 
нормальном состоянии. Тот же эффект наблюдается при "выключении" одного из 
полушарий: здоровым людям предлагали решить сложную логическую задачу, с 
которой они не могли справиться, — и лишь после того, как у них блокировали 
деятельность правого полушария, задача была решена.
Мышление, впрочем, не обязательно предусматривает решение чисто логических 
задач. В обыденной ситуации это достаточно сложный процесс, необходимо 
включающий не только логическое, но и образное мышление. Так что, если мы хотим 
во всей полноте воспринять то, что происходит вокруг, — осмыслить, 
проанализировать и сделать выводы, позволяющие правильно реагировать на 
ситуацию, — нам необходимо участие обоих полушарий головного мозга.
Как в действительности происходит их совместная работа?
Исследования показывают, что это — скачкообразный процесс. Мышление 
действительно "перескакивает" от чувственных образов к логическим 
умозаключениям и обратно, причем, как правило, человек этого не осознает.
По наблюдениям Р. Грановской, процесс решения сложной задачи имеет 
полициклический характер. Это можно представить так: на каждый цикл вводится 
новая чувственная информация, она сперва оценивается как образ правым 
полушарием, затем логически обрабатывается левым, после этого она опять 
переносится в правое, соотносится с чувственной реальностью, вновь переходит в 
левое... и так, шаг за шагом, пока задача не будет решена. Необходимость 
каждого из переходов зависит от типа задачи и стадий ее решения. Это наблюдение 
было подтверждено опытным путем, причем выяснилась еще одна характерная деталь: 
избыточная образность информации угнетающе действовала на способность человека 
логически мыслить, и наоборот, усиленная вербализация подавляла образное 
восприятие.
Таким образом, мыслительный процесс всегда происходит с участием обоих 
полушарий: информация последовательно обрабатывается то одним, то другим. Когда 
доминирует левое полушарие, человек осознает и вербализует полученный результат,
 когда же доминирует правое, результат практически невыразим, и только лишь, 
когда информация снова передается в левое полушарие, возникает четкая формула 
найденного решения. В силу этого человеку иногда кажется, что решение, к 
которому он внезапно приходит, получено каким-то наитием, чисто интуитивно, в 
то время как мыслительный поиск на самом деле постоянно шел, но не был 
зафиксирован сознанием.