соединения эстетики с практичностью, поэтому продукция, выпускаемая 
подразделением, руководимым представителем этого психотипа, наряду с высоким 
качеством, как правило, также и красиво оформлена. Сам он, однако, в начальники 
не рвется, даже если одарен какими-то талантами. Если все-таки пришлось ему 
быть на руководящей должности, он прежде всего старается понять, кто и на что 
способен, как рациональнее и лучше использовать каждого работника, на какой 
участок его поставить, чтобы это соответствовало уровню его мастерства. В 
руководстве СЛИ придерживается принципов коллегиальности, старается материально 
стимулировать своих сотрудников.
   Ему трудно прогнозировать развитие производства на далекую перспективу (БИ — 
слабая функция), он силен больше в тактических вопросах, чем в выборе стратегии,
 поэтому лучше, если он руководит малочисленным коллективом.
   Конфликтные ситуации он предпочитает решить путем компромисса. Но там, где 
речь идет о принципиальных вопросах, он своих позиций не сдает.
   Характерные качества его натуры очень ярко проявляются в семье. Он — хороший 
хозяин и семьянин, неторопливый, основательный и надежный. Ему очень важно 
обеспечить свою семью материально, иметь в доме достаточный запас продуктов, 
одежды, обуви для всех домочадцев. Бывает, что ему нравится возиться с детьми и 
опекать их: ребенок не может травмировать его «больную» функцию КНС (ЧЭ): дети 
иногда огорчают нас, но редко уязвляют... Очень часто СЛИ — хороший воспитатель,
 сдержанный и разумный. Слабого он склонен взять под свою спокойную и надежную 
защиту.
   Он не чурается домашних дел, любит их, может сам красиво и тщательно 
отремонтировать квартиру, упорно и основательно строить дом, работать на 
огороде... Только не надо его подгонять и понукать, это его раздражает.
   Сенсорно-логический интроверт рассказывает о себе, и другие — о нем
   Еще когда я ходил в детский сад, то очень старался, чтобы, мои рисунки были 
похожи на то, что я изображал. Однажды нашей группе дали задание нарисовать 
автомобиль, и все ребята закрасили колеса, как и кузов, параллельными штрихами, 
а я — круговыми. Колесо оно и есть колесо... Когда мне покупали в детстве 
игрушки, которые оказывались немного кривыми или несимметричными, то я их 
старательно выпрямлял, чтобы все было как настоящее.
   В школьные годы я увлекся выращиванием цветов. Во дворе у нас росло много 
георгинов, гладиолусов, кустов роз. Я всеми силами старался украсить наше 
жилище, наш двор, поэтому посадил у стены плетистую розу. А сейчас у меня еще 
одно увлечение: я создаю композиции из сухих цветов. Чтобы научиться этому, я 
посещал специальные занятия на станции юннатов. Люблю бродить по лесу, искать 
ветки, сухие трутовики интересной формы... Все это я использую в своих 
композициях.
   В первом абзаце этого небольшого рассказа перед нами, конечно, 
реалист-практик. Никаких фантазий, оторванных от реальности! Все должно быть 
взаправдашним. Предметная достоверность — это именно и есть сочетание логики и 
сенсорики. Интуиция тут явно проигрывает.
   Второй же абзац прекрасно иллюстрирует работу ведущего блока: чтобы сделать 
мир прекрасным (БС), нужно тщательно и аккуратно выполнить конкретную работу 
(ЧЛ).
   В детском саду я был безынициативным и стеснительным, боялся подать голос. 
Мне нравилось лепить из пластилина, рисовать. Самой интересной была игра в 
«Конструктор». Еще я получал удовольствие от созерцания строя игрушечных 
солдатиков, любил мастерить для них боевые машины. Чистым удовольствием было 
возводить дворцы и разные башни из брусков дерева, кубиков и других деталей.
   В школе я почувствовал себя самостоятельнее, начал заниматься спортом, 
причем сразу в двух секциях — по классической борьбе и дзюдо. Позднее занялся 
карате, ушу. Потом увлекся лыжами. Фантазировать я не умею. Помню, на уроке 
рисования в школе была свободная тема, и я сидел, чувствуя себя полным идиотом, 
не мог придумать, что изобразить. Зато рутинная работа меня не пугает. Если, 
например, я вижу возможность решения задачи «в лоб», то, хоть оно и длиннее, я 
его предпочту любому «изящному» решению, требующему каких-то специальных усилий 
фантазии.
   Люблю что-то делать своими руками. Но здесь мне не хватает изобретательности 
и усидчивости: до сих пор я не сотворил ни одной стоящей вещи. В то же время 
грубая, «неювелирная» работа мне довольно хорошо удается, — например, из 
старого разваливающегося стола я соорудил вполне надежно стоящую тумбочку.
   Я довольно упрям, но лишь в принципиальных вопросах. Бывает так, что мне 
приводят аргументы против моих мыслей, мне нечего на них возразить. В таких 
случаях я молчу, но в душе остаюсь не переубежденным. Потом я долго вспоминаю 
разговор и пытаюсь мысленно доказать правильность моих идей.
   По натуре я — консерватор. Мне не по душе многое, что творится в стране 
сейчас: прошлая «социалистическая» жизнь вспоминается в светлых тонах. Мне и 
вокруг себя трудно изменить ситуацию...
   Пожалуй, чаще всего я бываю замкнут и молчалив. Одиночество представляется 
мне более естественным состоянием, чем общество даже самого близкого человека.
   Обратите здесь внимание, опять-таки, на стремление СЛИ сделать все 
соразмерно-красивым (первый абзац), и на хорошее ощущение своего тела: 
сенсорный логик вполне может быть хорошим спортсменом. Ему свойственна 
некоторая «сенсорная прямолинейность», но при этом, похоже, он ничего не в 
состоянии планировать для себя в далекой перспективе, он как бы плывет по 
течению, — в этом, несомненно, сказывается иррациональность СЛИ. Он 
низкоэнергетичен — этим, в частности, объясняется его плохая усидчивость, — и 
вместе с тем ему свойственно определенное внутреннее упорство. Сенсорные логики