родственники или соседи, живущие с ним, должны приспосабливаться к его вкусу 
или делать что-то на самом деле красивое. Все предметы обихода должны быть 
максимально эстетичны и по отдельности, и все вместе. Не дай Бог, они будут 
грязными или, что еще хуже, поцарапанными. Замеченный дефект будет немедленно 
исправлен, а испорченный предмет — заменен.
    Нередко аудиал-трейдик, живущий в общежитии или коммуналке, пытается 
воздействовать на соседей, как бы приглашая их на «соревнование за образцовый 
быт». Все вещи, стоящие в местах общего пользования и принадлежащие ему (или 
ничьи), подвергаются им беспощадной эстетизации. И когда соседи включаются в 
«соревнование», с одной стороны, ему хорошо, потому что помещение становится 
симпатичнее и чище, а с другой — (никак нельзя ударить в грязь лицом) надо быть 
еще лучше, непременно лучше всех.
   AT, как правило, крайне требователен к внешнему виду своих детей и их 
воспитанию. Грязный, плохо одетый ребенок — это позор! Это гораздо хуже, чем 
самому плохо выглядеть. А если ребенок заболел, то это просто ужасно. 
Аудиал-трейдик этого перенести не может и старается вылечить его немедленно. 
Нередко зрелый представитель этого типа знает немало способов лечения и 
грамотно ими пользуется.
    Аудиал-трейдик старается не только материально помогать детям, но и 
развивать их эстетический вкус, учить красиво одеваться и быть практичными. 
Почти то же самое можно сказать и об отношении ко всем остальным его 
«подопечным».
    * *
   AT внимательно изучает логику окружающего мира. Ему интересно, что именно 
считается правильным, а что неправильным. Очень важно, чтобы его поступки были 
логичными, но логика аудиал-трейдика крайне конкретна. Так, он никогда не купит 
вещь по дорогой цене, скорее найдет дешевле. Он лучше что-то ушьет, где-то 
подогнет, чуть подрежет (это он умеет), но дорогого покупать не будет. И не 
потому что это невыгодно, а потому что это крайне нелогично!
    Обыкновенно аудиал-трейдика интересуют правила и законы, по которым живут 
окружающие люди, общество, государство, но эти знания редко бывают достаточно 
полными. К тому же, на то, чтобы все узнать и осознать, нужно время (AT 
ориентирован скорее на нормы морали, чем на правовые, поэтому изменения морали 
фиксируются почти моментально, а с правом дела обстоят хуже), так что в 
последнее время ему бывает трудно уследить за меняющимся законодательством.
    Аудиал-трейдику часто бывает стыдно за недостаток воспитания, культуры, 
способностей или наоборот — за «нескромность» их проявления (главное — «не 
высовываться»!). Причем болезненность в этом вопросе и непостоянство самооценки 
почти не зависят от того, как на самом деле обстоят дела. Иногда даже весьма 
уважаемые в обществе аудиал-трейдики сильно переживают по этому поводу, но 
обычно этих переживаний не показывают.
   AT избегает оценивать вслух потенциальные возможности людей и делает это 
только тогда, когда ему начинает казаться, что реализуются они плохо, явно 
недостаточно. Особенно достается по этому поводу его детям. Талант, способности 
и их реализация — самое узкое место в воспитании, требуется постоянное 
подтверждение, постоянный конкретный результат. Именно конкретный, другому 
аудиал-трейдик не поверит.
    * * *
    В работе аудиал-трейдик меры не знает совершенно, делает все подряд. Когда 
устает, не всегда перестает работать. Как работать рационально, что нужно 
делать, а что нет — вопросы чрезвычайно сложные. Очень приятно, если есть 
человек, постоянно дающий конкретные указания, умеющий работать на будущее. AT 
трудно определить (практически невозможно), все ли он сделал, хорошо ли 
подготовился к завтрашнему дню, предусмотрел ли все неприятности, ожидающие его 
в будущем. Без чужой помощи — словом, только словом, пусть объяснят, а сделать 
аудиал-трейдик может сам, без точных инструкций он суетится, но чем больше 
спешит, тем меньше успевает. Планомерность (как признак типа) не дает ему, не 
расправившись с одним делом, заняться чем-то другим. Поэтому он часто вязнет в 
работе, и чем больше сделано, тем больше нужно сделать еще.
    Представление о будущем AT имеет довольно смутное, и то, как правило, 
только о своем. Никому, даже самому заклятому врагу, не пожелает жить в этом 
будущем. Поэтому чтобы аудиал-трейдик не страдал — даже не от усталости, а от 
беспросветного пессимизма, необходимо, чтобы рядом постоянно находился партнер, 
хорошо представляющий развитие и перспективы событий и способный внушить 
уверенность в завтрашнем дне.
    Во всем, что касается планирования работы, распределения времени, 
подготовки к будущему, аудиал-трейдик желает подчиниться другим и совершенно не 
способен кем-то руководить. Было бы слишком грустно, если бы он постарался 
сделать все добросовестно и сломался. Но с чужой помощью делать все это легко. 
И если работа спорится (AT не нравится работа, которую нельзя сделать за один 
раз), и он все успевает, это сильно радует.
    * * * *
    Настроение аудиал-трейдика соответствует настроению окружающих. «Среди 
веселых он весел, среди злых — зол», — писала А. Аугустинавичюте. 
Неопределенные, непонятные, неадекватные реальности эмоции ему не нравятся, 
демобилизуют его, делают вялым. Потребность подчинять свои эмоции чужим 
приводит к тому, что он не любит уныния, мрачности; люди, которых нужно 
постоянно утешать, его раздражают. «Угрюмый человек — почти враг.» (А. 
Аугустинавичюте).
    Свои переживания AT не склонен кому-либо показывать, считая это признаком