| |
хокоррекция видит основной своей целью устойчивое изменение
определенных психологических свойств личности определяющих содержательные
стороны социального поведения осужденного. В целом пенитенциарная
психологическая деятельность социального работника возможна по таким
направлениям как:
1) 1) Оказание психологической помощи в традиционном
смысле: диагностическое консультирование и профилактические мероприятия.
2) 2) Улучшение психологического состояния
осужденных в целях деструктивных конфликтов и негативного восприятия
исправительных воздействий
3) 3) Проведение исправительной психологической
коррекции осужденного.
Эффективность данного метода обусловлена более высоким уровнем
непосредственного воздействия на свойства личности.
Исправительно-психологическая коррекция – это процесс психологического
воздействия на определённую совокупность психологических свойств личности
преступника, определяющих его социально-правовое поведение с целью устранения
или понижения степени его криминогенности. Объектом
исправительно-психологической коррекции служит определённая сфера личности
осужденного. Предметом – элементы психологической структуры данной сферы
личности осужденного (ценности, установки) связанные с определённым поведением.
Осуществление этого метода предполагает строгое следование ряду
нравственно-гуманистических принципов:
1) 1) Добровольность участия (для обеспечения
подлинной добровольности необходимо оказание предварительной психологической
помощи и консультирования).
2) 2) Предоставление осуждённому возможности
выражать свою точку зрения в процессе оказания помощи и необходимость принимать
её во внимание.
Для осуществления коррекции важным условием её проведения служит
психодиагностика, направленная на выявление тех психологических свойств,
которые предопределяют криминогенные стороны личности.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. 1. Почему реформирование отечественной пенитенциарной системы
превратилось в острейшую общенациональную проблему РФ?
2. 2. От каких недостатков и пороков необходимо избавиться в
процессе реформирования отечественной пенитенциарной системы?
3. 3. Охарактеризуйте современную систему пенитенциарных
учреждений РФ.
4. 4. Покажите, какие теоретические основы, лежат в основе
деятельности социального работника в отечественной пенитенциарной системе?
5. 5. Охарактеризуйте основные принципы, функции и методы
деятельности социального работника в отечественной пенитенциарной системе?
ЛИТЕРАТУРА
1. 1. Абрамкин В.Ф. Поиски выхода. Преступность, уголовная политика
и места заключения в постсоветском пространстве. – М.: Права человека, 1996. –
205 с.
2. 2. Актуальные вопросы совершенствования законодательства и
практики деятельности учреждений, исполняющих наказание в условиях реформы
уголовно-исполнительной системы./ Под ред. В. И. Селивёрстова. – М.: НИИ МВД РФ,
1996. – 87 с.
3. 3. Актуальные проблемы борьбы с преступностью в сибирском
регионе./ Под ред. В. И. Горобцова. – Красноярск, 1999. – Ч. 1. – 213 с.; Ч. 2.
– 209 с.
4. 4. Актуальные проблемы борьбы с преступностью в регионах России.
/ Под ред. А. В. Борбай. – М.: ВНИИ МВД РФ, 1997. – 116 с.
5. 5. Актуальные проблемы девиантного поведения (борьба с
социальными болезнями)./ Под ред. Б. М. Левина. – М.: РАН ин-т социологии.,
1995. – 200 с.
6. 6. Алексеев А.И. и др. Криминология и организация предупреждения
преступлений. – М.: МВД РФ, 1995. – 244 с.
7. 7. Алексеев А.И., Аванесов Г.А. Криминология и профилактика
преступлений. – М.: МВД СССР МВШМ., 1989. – 430 с.
8. 8. Алфёров Ю.А. Международный пенитенциарный опыт и его
реализация в современных условиях. – Домодедово, 1993. – 125 с.
8. 8. Алфёров Ю.А. Пенитенциарная социология и
перевоспитание осужденных. – Домодедово: РИПК МВД РФ, 1994. – 205 с.
9. 9. Алфёров Ю.А. Пенитенциарная социология. – Домодедово, 1995. –
177 с.
10. 10. Алфёров Ю.А. Пенитенциарная социология: Невербальная
диагностика личности (нетрадиционные методы). – Домодедово: РИПК МВД РФ, 1996.
– 121 с.
11. 11. Аминев Г.А. Инструментарий пенитенциарного психолога. – Уфа,
1997. – 168 с.
12. 12. Антология социальной работы: [Сб. в 5 т.] Т. 2. – М: Сварогъ.,
1995. – 398 с.
13. 13. Бабушкин А.В. Основы социальной работы в пенитенциарных
учреждениях. – М., 1996.
14. 14. Беляева Л.И. Учреждения для несовершеннолетних правонарушителей
в России. – Белгород: «Высшая школа». – 1998. – 135 с.
15. 15. Бражник Ф.С. Пенитенциарное право. – М.: Норма, 1994. – 176 с
16. 16. Дементьев С.И. Лишение свободы: Уголовно-правовые и
исправительно-трудовые аспекты. – Ростов-на-Дону, 1981. – 45 с.
17. 17. Дуюнов В.К. Наказание в Уголовном праве России – принуждение
или кара? // Государство и право. – 1997. – № 11. – С. 61 – 68.
18. 18. Зубков А.И. и др. Пенитенциарные учреждения в системе
министерства России: история и сов
|
|
