убъектности, а также характер сопряженности жизненных сил 
индивида и группы и средств обеспечения их реализации в разных социальных 
ситуациях. Предметом социальной работы как самостоятельной социальной науки они 
считают закономерности содействия становлению и реализации жизнедеятельности 
человека в новых экономических условиях, а также совершенствование механизмов 
сопряженности жизненных сил и средств обеспечения их осуществления, 
реабилитации.
Зимняя И. А. связывает границы объекта и предмета теории социальной работы с 
понятием "социальное взаимодействие". Объект и предмет социальной работы, с 
одной стороны, обусловлены целями практической социальной работы, а с другой - 
влияют на границы и содержание теории и практики социальной работы. 
Несмотря на различные формулировки объекта, и предмета, они сходны в том, что в 
современных условиях социальная работа выходит за границы социальной помощи 
крайне нуждающимся категориям, становясь теоретическим знанием о человеке и 
способах улучшения его социального самочувствия. 
1.2. Клиент как объект социальной работы. В социальной работе утвердилось 
мнение о том, что лиц, которым предоставляется помощь социального работника, 
следует называть клиентами (7, с.35).
История развития понятия "клиент" берет свое начало в 1912 г.(8): клиент как 
социально незащищенный человек. Вплоть до второй мировой войны в понятие 
клиента включались люди, имевшие предрасположенность к нарушению общепринятых 
стандартов (нищие) или затруднения в адаптации (мигранты в США). Со временем 
меняется не только категории клиентов, но и группы проблем, формирующие 
клиентов социальной работы. 
После второй мировой войны категория клиентов распространяется на людей, 
которые под воздействием общества и ненормальных условий жизни, которые это 
общество создает, теряют возможность нормального функционирования. В этой 
трактовке с 1946 г. к клиентам социальной работы относят, например, 
предпринимателей среднего класса, а с 1963 г. - людей, имеющих те или иные 
проблемы в семейных отношениях. Но всегда существуют проблемы, которые 
невозможно объяснить только условиями общества или спецификой индивидуальных 
отличий. Поэтому с 1987 г. клиентом социальной работы определяется любой 
человек, группа или община, которые нуждаются в помощи социального работника и 
с которым достигнуто соглашение о совместной работе.
Первоначально социальная работа велась как работа с индивидами. Однако скоро 
стало ясно, что попытка изменить ситуацию и поведение индивидуального клиента 
редко оказываются эффективными, если не воздействовать на их непосредственное 
окружение. Это привело к становлению семейной и групповой социальной работы. А 
работа с группой, в свою очередь, требует разрешения проблем более широкого 
окружения - всего населения того пункта, где проживает данный индивид, данная 
группа или семья. Подобное понимание выводит на необходимость обращения к 
общинной, или коммунальной, социальной работе.
В таком контексте клиентом социальной работы может быть любой человек с любой 
проблемой. Существуют многообразные типологии клиентов современной социальной 
работы. Например, по направленности и характеру взаимодействия: индивид; 
группа; сообщество; по проблематике или по специфике запроса: агрессоры, 
вежливые, немые и т. п.(8).
Социальная работа может быть понята через рассмотрение того, как она помогает 
клиенту, а затем через анализ вклада этой активности в функционирование 
общества. Мартин Дэвис в своей книге "Сущность социальной работы" (1995) 
предлагает для того, чтобы понять сущность социальной работы, охарактеризовать 
деятельность социального работника на протяжении жизни клиента: от колыбели до 
могилы. 
Тринадцать вариантов социальной работы - от колыбели до могилы
1. Социальный работник консультирует беременных женщин, кто обдумывает 
возможность совершения аборта. Он может подготовить отчет, который мог бы 
оказать воздействие на принятие решения гинекологом.
Практика может варьироваться в соответствии с политикой, принятой в 
гинекологических отделениях. В одном городе графства Ланканшир, где просьбы на 
аборт практически всегда удовлетворялись, социальный работник просто 
осуществлял консультирование. В другом городе, где проводилась более жесткая 
политика, социальные работники должны были осторожно оценить социальные и 
психологические обстоятельства претендентки и дать рекомендации с их учетом. 
Если, по мнению социального работника, нет причины, почему бы женщина не могла 
бы дать жизнь ребенку, рекомендации давались отрицательные.
2. Социальный работник имеет практически абсолютную власть, чтобы облегчить или 
предотвратить усыновление. Он подбирает приемных родителей, советует роженицу и 
пристраивает ребенка.
Усыновление может вовлечь передачу ребенка в совершенно чужую семью, с 
консультацией роженицы, определение ребенка в предварительно выбранную приемную 
семью и затем управлять, надзирать за обменом. Другие усыновления могут вовлечь 
приобретение полных родительских прав родственниками матери - ее родителями, 
например.
В некоторых случаях (например, если роженица не дает согласия на усыновление), 
независимый социальный работник может быть направлен на изучение обстоятельств 
процесса усыновления и подготовки отчета суду, прежде чем будет принято решение.
 Социальный работник может также быть назначен в качестве должностного лица с 
обязанностью убедить суд, что роженица, давая согласие, понимает, что делает.
3. Социальный работник обязан не допустить небрежного обращения с ребенком. Он 
имеет право рекомендовать изъятие ребенка, если есть риск нанесения ему вреда.
Превентивный аспект стал модным понятием в социальной работе, но его 
теоретическо