жды нашел ответ на вопрос, я буду придерживаться его, а не искать 
другие ответы.
29.Я не люблю выступать перед группой.
30.Когда я читаю или смотрю телевизор, я представляю себя кем-либо из героев.
31.Я люблю представлять себе, как жили люди 200 лет назад.
32.Мне не нравится, когда мои друзья нерешительны.
33.Я люблю исследовать старые чемоданы и коробки, чтобы просто посмотреть, что 
в них
может быть.
34.Мне хотелось бы, чтобы мои родители и руководители делали все как обычно и 
не менялись.
35.Я доверяю свои чувствам, предчувствиям.
36.Интересно предположить что-либо и проверить, прав ли я.
37.Интересно браться за головоломки и игры, в которых необходимо рассчитывать 
свои дальнейшие ходы.
38.Меня интересуют механизмы, любопытно посмотреть, что у них внутри и как они 
работают.
39.Моим лучшим друзьям не нравятся глупые идеи.
40.Я люблю выдумывать что-то новое, даже если это невозможно применить на 
практике.
41.Мне нравится, когда все вещи лежат на своих местах.
42.Мне было бы интересно искать ответы на вопросы, которые возникнут в будущем.
43.Я люблю браться за новое, чтобы посмотреть, что из этого выйдет.
44.Мне интереснее играть в любимые игры просто ради удовольствия, а не ради 
выигрыша.
45.Мне нравится размышлять о чем-то интересном, о том, что еще никому не 
приходило в
голову.
46.Когда я вижу картину, на которой изображен кто-либо незнакомый мне, мне 
интересно
узнать, кто это.
47.Я люблю листать книги и журналы для того, чтобы просто посмотреть, что в них.

48.Я думаю, что на большинство вопросов существует один правильный ответ.
49.Я люблю задавать вопросы о таких вещах, о которых другие люди не 
задумываются.
50.У меня есть много интересных дел как на работе (учебном заведении), так и 
дома.
               Обработка данных
  При оценке данных опросника используются четыре фактора, тесно коррелирующие 
с) творческими проявлениями личности. Они включают Любознательность (Л), 
Воображение (В), Сложность (С) и Склонность к риску (Р). Мы получаем четыре 
«сырых» показателя по каждому! фактору, а также общий суммарный показатель.     
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
              
 При обработке данных используется либо шаблон, который можно накладывать на 
лист] ответов теста, либо сопоставление ответов испытуемого с ключом в обычной 
форме.
         Ключ
Склонность к риску (ответы, оцениваемые в 2 балла)
а) положительные ответы: 1, 21, 25, 35, 36, 43, 44;
б) отрицательные ответы: 5, 8, 22, 29, 32, 34;
в) все ответь! на данные вопросы в форме «может быть» оцениваются в 1 балл;
г) все ответы «не знаю» на данные вопросы оцениваются в -1 балл и вычитаются 
из] общей суммы.
Любознательность (ответы, оцениваемые в 2 балла)
а) положительные ответы: 2, 3, 11, 12, 19,27,33,37,38,47,49;
б) отрицательные ответы: 28;
в) все ответы «может быть» оцениваются в +1 балл, а ответы «не знаю» - в -1 
балл.
Сложность (ответы, оцениваемые в 2 балла)
а) положительные ответы: 7, 15, 18, 26,42, 50;
б) отрицательные : 4, 9, 10, 17, 24, 41, 48;
в) все ответы в форме «может быть» оцениваются в +1 балл, а ответы «не знаю» - 
в -1 балл.
Воображение (ответы, оцениваемые в 2 балла)
а) положительные: 13, 16, 23, 30, 31, 40, 45, 46;
б} отрицательные: 14, 20, 39;
в) все ответы «может быть» оцениваются в +1 балл, а ответы «не знаю» - в -1 
балл.

   В данном случае определение каждого из четырех факторов креативности 
личности осуществляется на основе положительных и отрицательных ответов, 
оцениваемых в 2 балла, частично совпадающих с ключом (в форме «может быть»), 
оцениваемых в 1 балл, и ответов «не знаю», оцениваемых в -1 балл. Использование 
этой оценоч