нимания педагогов, 
тренеров, начальников. Главное в подходе - повысить самооценку, привлекая 
внимание группы к данному человеку. Желательно, чтобы у индивида была 
возможность выбора темпа работы. Необходимо подчеркивать ценнхть таких качеств, 
как скромность, хладнокровие.
Тип № 2 Э: 20-24; Н: 0-4
    Радостный, общительный, разговорчивый. Любит быть на виду. Оптимист, верит 
в успех. Легко прощает обиды, превращает конфликты в шутку. Впечатлителен, 
любит новизну. Пользуется общей любовью. Однако поверхностен, беспечен, 
прихотлив. Артистичен. Не умеет добиваться результата (увлекается, но быстро 
остывает).
     Поощрять трудолюбие, использовать природный артистизм и склонность к 
новизне. Желательно исподволь приучать к дисциплине, организованности (например,
 предлагая оригинальные задания). Рекомендуется помочь организовать время 
(кружковой работой, участием в экспедициях, и т. п.).
Тип № 3
Э: 20-24; Н: 20-24
   Активный, имеет хорошо развитые бойцовские качества. Насмешлив. Стремится 
общаться со всеми на равных. Очень честолюбие. В случае несогласия с позицией 
более старшего принимает активную противоборствующую позицию. Не выносит 
безразличия к себе.
  Основная тактика - подчеркнутое уважение. Взаимоотношения следует строить на 
убеждении, спокойном, доброжелательном тоне общения. При аффективном поведении 
возможна ироническая реакция. Не следует выяснять отношения в момент конфликта. 
Лучше обсудить проблемы позже, в спокойной ситуации. При этом желательно 
акцентировать внимание на проблеме и на возможности решить ее без особого 
эмоционального напряжений. Подросткам данного типа необходимо дать возможность 
проявить организаторские способности, а также реализовать энергетический 
потенциал (спортивные достижения и т. п,).

Тип №4 Э: 0-4; Н:20-24
  Тип неспокойный, настороженный, неуверенный в себе. Ищет опеки. Необщителен, 
поэтому имеет смещенные оценки и самооценки. Высокоранимый. Адаптация идет 
длительное вемя, поэтому действия замедленны. Не любит активный образ жизни. 
Созерцатель. Часто бывает склонен к философии. Легко драматизирует ситуацию.
  Стремиться поддержать. Оградить от насмешек. Выделять положительные стороны 
(вдумчивость, склонность к монотонной деятельности). Подобрать деятельность, не 
требующую активного общения, строгой временной регламентации, а также не 
включенную в жесткую систему субординации. Активизировать интерес к окружающим. 
Исподволь сводить с людьми доброжелательно-энергичными.
Тип №5 3:0-4; Н: 20-24
  Созерцателен, спокоен. Имеет низкий уровень заинтересованности в реальной 
жизни, а значит, и низкие достижения. Направлен на внутренние выдуманные или 
вычитанные коллизии. Послушно-безразличен.
  Остро нуждается в повышении самооценки, это разрушает безразличие и повышает 
уровень притязаний, а, следовательно, качество работы или учебы. Желательно 
найти сильные стороны (способности, задатки), чтобы как-то увлечь работой.
    Характерологические проявления

   Тип № 6 Э: 0-4; Н: 16-20 Сдержанный, робкий, чувствительный, стесняется в 
незнакомой ситуации. Неуверенный, мечтательный. Любит философствовать, не любит 
многолюдья. Склонен к сомнениям. Мало верит в свои силы. В целом уравновешен. 
Не склонен паниковать и драматизировать ситуацию. Тревожный. Часто пребывает в 
нерешительности, склонен к фантазиям. 
   Пути коррекции
Стараться поддерживать, опекать, подчеркивать перед группой положительные 
качества и проявления (серьезность, воспитанность, чуткость). Можно увлечь 
идеей (например, помощи кому-то более слабому). Это повысит самооценку, даст 
повод к более оптимистическому ощущению жизни.
  Тип № 7 Э: 0-4; Н: 8-16
    Человек скромный, активный, направленный на дело. Справедливый, преданный 
друг. Очень хороший, умелый помощник, но плохой организатор. Застенчив. 
Предпочитает оставаться в тени. В компаниях, как правило, не состоит. Дружит 
вдвоем. Взаимоотношениям придает большое значение. Иногда 
скучновато-морализирующий.
    В деятельности желательно предоставить свободный режим; поощрять, это 
активизирует инициативу. Постараться помочь раскрепоститься, чтобы действовал 
самостоятельно, а не по указке (по природе подчиняем). Избегать публичной 
критики. Внушать уверенность в своих силах и правах. Не допускать слепой веры в 
чей-либо авторитет.

  Тип №8 Э: 4-8; Н: 0-4
    Человек спокойный, склонный к общению в компаниях. Эстетически одаренный. 
Скорее созерцатель, чем деятель. Уравновешенный. Безразличен к успехам. Любит 
жить «как все». Во взаимоотношениях ровен, но глубоко переживать не умеет. 
Легко избегает конфликтов.
    Главная задача - активизировать потребность к деятельности. Найти занятие, 
способное заинтересовать его (скорее это нечто, связанное с художест