можете выбрать один из возможных ответов: всегда - В, часто - Ч, 
иногда - И, редко - Р, никогда -Н. Прочитав утверждение, ставьте соответственно 
обозначения: В, Ч, И, Р, Н около каждого номера.

  Опросник
1.Вероятно, всегда был бы руководителем группы.
2.Решился бы на сверхурочную работу.
3.Предоставил бы членам группы полную свободу действий в работе.
4.Поддерживал бы одинаковые способы деятельности.
5.Позволил бы людям при решении проблемы критически мыслить.
6.Сделал бы все от меня зависящее, чтобы моя группа была лучше, чем 
конкурирующие группы.
7.Говорил бы как представитель своей группы.
8.Побуждал бы членов группы к большему старанию.
9.Испытывал бы свои идеи в группе.
10.Разрешил бы членам группы свободно проявлять инициативу.
11.Много работал бы в надежде на повышение.
12.Терпел бы замедленные действия и неуверенность.
13.В присутствии посетителей выступал бы от имени группы.
14.Хотел бы поддерживать высокий ритм работы.
15.Давал бы работникам возможность работать с «развязанными» руками.
16.В конфликтных ситуациях в группе действовал бы как посредник.
17.Утопал бы в деталях.
18.Представлял бы группу в ее отношениях с внешним миром.
19.Не хотел бы предоставлять членам группы свободу действий.
20.Решал бы сам, что и как делать.
21.Побуждал бы работников к росту производительности труда.
22.Делегировал бы некоторым работникам полномочия, которые мог бы оставить себе.

23.Обычно дела идут так, как я предсказывал.
24.Разрешал бы группе выдвигать много инициативных предположений,
25.Давал бы членам группы конкретные задания.
26.Хотел бы вносить изменения.
27.Просил бы членов группы работать интенсивнее.
28.Считал бы, что члены группы хорошо используют свои способности критически 
мыслить.
29.Составил бы график работы.
30.Отказывался бы объяснять свои действия.
31.Убеждал бы других в том, что мои идеи пойдут им на пользу.
32.Разрешал бы группе самостоятельно определять ритм своей работы.
33.Призывал бы группу превысить свои рекордные показатели.
34.Действовал бы, не советуясь с группой.
35.Предполагал бы, что все члены группы соблюдают инструкции и предписания.
         
       Обработка результатов выполнения теста
1.Отметьте следующие номера вопросов: 8, 12, 17, 18, 19, 30, 34, 35.
2. Поставьте цифру 1 (один) перед отмеченными номерами вопросов, на которые вы 
ответили «редко» (Р) или «никогда» (Н).
3.Поставьте цифру 1 (один) перед всеми остальными номерами вопросов, на которые 
вы ответили «всегда» (В) или «часто» (Ч).
4.Обведите кружками цифры 1 (один), стоящие перед вопросами: 3, 5, 8,10, 15, 18,
19, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 35.
5.Подсчитайте количество ответов, отмеченных единицей в кружках. Это количество 
баллов, указывающих на степень вашей направленности на людей.
6.Подсчитайте количество ответов, не отмеченных цифрой 1 (один). Это баллы, 
указывающие на степень вашей направленности на задачу.
Интерпретация
1.Максимальное количество баллов по шкале ориентации на людей - 15. Показатель 
выше 12 баллов означает, что имеет место выраженность ориентации на людей.
2.Количество баллов, превышающих 12 по шкале ориентации на задачу, показывает 
степень ее выраженности. Руководители такого типа, как правило, менее всего 
считаются с людьми.

6.1.7. Экспресс-диагностика организаторских способностей
       Назначение. Предлагаемая методика дает возможность более глубоко 
разобраться в структуре организаторских способностей и одновременно выявить 
уровень владения ими.
      Инструкция. Перед вами 20 вопросов, требующих однозначного ответа «да» 
или «нет». В бланке ответов необходимо рядом с номером вопроса проставить 
соответствующий для вас ответ.
                                Опросник
1.Вам часто удается склонить своих друзей или коллег к своей точке зрения?
2.Вы часто попадаете в такие ситуации, когда затрудняетесь в том, как 
поступить?
3.Доставляет ли вам удовольствие общественная работа?
4.Вы обычно легко отступаете от своих планов и намерений?
5.Вы любите придумывать или организовывать с окружающими игры, соревнования, 
развлечения?
6.Вы часто откладываете на завтра то, что можно сделать сегодня?
7.Вы обычно стремитесь к тому, чтобы окружающие поступали в соответствии с 
вашими мнениями или советами?
8.Это верно, что у вас редко бывают конфликты с друзьями, если они нарушают 
свои обязательства?
9.Вы часто в своем окружении берете на себя инициативу при принятии решения?
10.Это верно, что новая обстановка или новые обстоятельства могут выбить вас на 
первых порах из привычной шлеи?
11.У вас, как правило, возникает чувство досады, когда что-либо из задуманного 
не получается?
12.Вас раздражает, когда приходится выступать в роли посредника или советчика?
13.Вы обычно активны на собраниях?
14.Это верно, что вы стараетесь избегать ситуаций, когда нужно доказывать свою 
правоту?
15.Вас раздражают поручения и просьбы?
16.Это верно, что вы стараетесь, как правило, уступать друзьям?
17.Вы обычно охотно берете на себя участие в организации праздников, торжеств?
18.Вас выводит из себя, когда опаздывают?
19.К вам часто обращаются за советом или помощью?
20.У вас в основном получается жить по принципу «дал слово - держи»?
              Обработка и интерпретация результатов
Анализ результатов начинается с сопоставления полученных ответов с приведенным 
ниже ключом.
                       Ключ
«Да»: 1,3, 5,7,9,11,13,17,18, 19, 20.
«Нет»: 2, 4, 6, 8, 10,12, 14,15, 16,
     Затем необходимо подсчитать сумму совпадений с ключом. Коэффициент 
организаторских способностей равен дроби, где числитель - сумма совпадений с 
ключом, умноженная на 100%, а знаменатель- 20.
       Критерии для выводов:
       до 40% - уровень организаторских способностей низкий;
       40-70% - средний; свыше 70% - высокий.

6.1.8. Диагностика стилей педагогического общения
Инструкция. Просматривая каждый из вопросов теста, отмечайте знаком «+», если 
согласны с ним, и символом «-», если даете отрицательный ответ. От степени 
объективности ответов зависит и степень достоверности результатов тестирования.

                                      Опросник
I. Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке урока да