эгоцентрической направленности личности.
Обрабатывать результаты имеет смысл, если испытуемый полностью справился с 
тестом, поэтому во время тестирования важно следить, чтобы все предложения были 
закончены. Если в тестовом бланке оказалось более 10 незаконченных предложений, 
то он не подлежит обработке и анализу. В таком случае испытуемого просят 
протестироваться еще раз через несколько дней.
Индекс эгоцентризма определяется путем выявления и подсчета предложений, 
содержащих информацию, указывающую на самого субъекта, то есть тестируемого. 
Эта информация выражается личными местоимениями «я», «мне», «мой», «мною», 
«моих» и т. п. Информацию о самом субъекте несут также предложения, в которых 
указанные местоимений нет, но они явно подразумеваются, поскольку есть глагол 
первого лица единственного числа.
Индексом эгоцентризма служит количество выше обозначенных предложений. Для 
удобства подсчета предложений, содержащих это указание о самом субъекте и 
отражающих его центрацию на себе, в заполненном бланке местоимения первого лица 
единственного числа или соответствующие глагольные окончания подчеркиваются, а 
номер предложения обводится кружком.
                                       
   Анализ результатов
Для определения уровня эгоцентрической направленности личности и анализа 
полученных результатов приводится таблица. Она содержит градации уровней 
эгоцентризма студентов, в том числе студентов-первокурсников.

Пол Курс Уровень .'эгоцентрической направленности 
Очень низкий Низкий Средний Высокий Очень высокий Первокурсники, обучающиеся 
первый семестр Юноши 0-1 2-7 8-22 23-30 31-40 Девушки 0-1 2-7 8-22 23-29 30-40 
Студенты других курсов Юноши 0-1 2-7 8-20 21-26 27-40 Девушки 0-1 2-7 8-21 
22-27 28-40 Лица с высоким уровнем эгоцентризма часто бывают конфликтными, так 
как недостаточно учитывают, а порой и искажают смысловое содержание сообщения 
собеседника, что ведет к недопониманию и межличностным проблемам.
В моральном плане эгоцентрическая направленность может вести к эгоизму, которой 
проявляется в попытках использовать других людей для удовлетворения собственных 
потребностей и интересов, а также к прагматизму, то есть стремлением связывать 
все, с чем индивид встречается в жизни, только со своей пользой.
Низкий уровень эгоцентризма часто является следствием постоянного подавления 
личности ребенка авторитетами. Дома такими людьми становятся родители, а в 
школе - учителя и некоторые ученики.
В отдельных случаях высокий уровень эгоцентрической направленности может быть 
ситуативным, вызванным очень значимым для человека событием.

1.1.12. Определение жизненных ценностей личности (Must-тест) (П. Н. Иванов, Е. 
Ф. Колобова)
Назначение. Данная методика является одной из разновидностей вербальных 
проективных тестов. Предложенный набор Must-тем позволяет определить пятнадцать 
жизненных целей-ценностей у лиц школьного и послешкольного возраста.
  Инструкция. Вам предлагается продолжить напечатанные на выданном бланке 
предложения. Крайне важно, чтобы мысли, внесенные в бланк, были искренними и 
принадлежали именно вам. Запишите любы& мысли, которые кажутся вам важными как 
в настоящий момент, так и в целом в вашей жизни.
   Лист ответов
Ф.И.О.__________________________Пол______________________Возраст___
Образование_____________________Дата________________________

.Янепременно должен_______________________
 Я непременно должен______________________
 Я непременно должен_______________________
 Я непременно должен_______________________
 Я непременно должен________________________ 
 Я непременно должен________________________

Ужасно, если________________________
Ужасно, если________________________
 Ужасно, если________________________
 Ужасно, если________________________
 Ужасно, если.________________________ 
 Ужасно, если_________________________

Я не могу терпеть______________________
Я не могу терпеть______________________ 
Я не могу терпеть _______________________. 
Я