отников, воинов-псов.
      
      Задания и упражнения:
      1) Насколько трагична внебрачная половая связь?
      2) Проанализируйте несколько анекдотов на тему супружеской измены. В 
какой бытовой обстановке протекает действие сюжета?
      3) Как взаимосвязаны ревность и соперничество?
      4) Оцените свое окружение и выделите элитных брачных партнеров. Совпадает 
ли ваше мнение с мнением товарищей по половому классу?
      5) Прочитайте житие протопопа Аввакуума и оцените лексическое богатство 
русской речи.

      Рекомендуемая литература:
      1. Блуд на Руси. М., 1997.
      2. Босанац М. Внебрачная семья. М., 1981.
      3. Жельвис В.И. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема. М., 
1997. 
      4. Михайлин В.Ю. Русский мат как мужской обсценный код: проблема 
происхождения и эволюция статуса // Интернет-магазин “Новое Литературное 
Обозрение”: [email protected]. 
      5. Пушкарева Н.Л., Экшут С.А. Любовные связи и флирт в жизни русского 
дворянина в начале XIX века // Человек в кругу семьи: Очерки по истории частной 
жизни в Европе до начала нового времени. М., 1996.
      6. Юрганов А.Л. Из истории табуированной лексики: Что такое “блядь” и кто 
такой “блядин сын” в культуре русского средневековья // Одиссей. Человек в 
истории: История в сослагательном наклонении? 2000. М., 2000.
      
Глава IV. СЕМЕЙНОЕ СООБЩЕСТВО
      
      Нормальная семья – мир миров. Семья включает родных и неродных людей, 
других зверей и насекомых, машины и растения, прочие явления. Семейные 
отношения настолько разнообразны, что только теоретизирующий эколог способен в 
механизмах сукцессии этого сообщества.
      
      § 1. Супружеские отношения
      
      Муж да жена – одна сатана.
      (Русская поговорка)
      
      Начиная, примерно, с 4-х лет нет человека без супруга. Не каждому 
животному такое удается. Это эволюционное завоевание человечества стоит бережно 
сохранять и взращивать.
      Модели семейной динамики. Периодичность изменений, происходящих в семье в 
зависимости от стажа брака, послужила основанием для введения в исследования 
семьи понятия цикла развития семьи. В нашей стране наибольшую известность 
получила следующая периодизация цикла: 
      I – зарождение семьи (с момента заключения брака до рождения первого 
ребенка); 
      II – рождение и воспитание детей (эта стадия оканчивается с началом 
трудовой деятельности хотя бы одного ребенка); 
      III – окончание выполнения семьей воспитательной функции (период с начала 
трудовой деятельности первого ребенка до того момента, когда на попечении 
родителей не останется ни одного из детей); 
      IV – дети живут с родителями, и хотя бы один из них не имеет собственной 
семьи; 
      V – супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи. 
      В настоящее время при описании стадий развития семьи ориентируются на 
стаж брака, наличие или отсутствие в семье детей, проживающих вместе с 
родителями. 
      В течение семейной жизни изменяется характер деятельности супругов. Для 
анализа жизнь семьи с этой точки зрения предложено понятие семейной карьеры. 
Выделено два типа карьер – внутрисемейных и внесемейных. К первым относят 
карьеру сексуального опыта, карьеру супружества, родительскую карьеру, карьеру 
отношений родителей и взрослых детей. К внесемейным карьерам относят досуговые 
и профессиональные карьеры. Ситуации смены реализуемых индивидом семейных 
карьер, или возникновения новых, взаимного пересечения карьер, вмешательства 
одной в протекание другой (например, влияние на супружеские отношения появления 
ребенка, т. е. пересечение супружеской карьеры и родительской) определяют 
многообразие вариантов развития супружеских отношений. 
      Комплекс супружеских отношений включает периоды становления и развития 
брачных отношений. Становление брачных отношений делится на два этапа: а) до 
знакомства с брачным партнером и б) после знакомства с брачным партнером. На 
первом этапе формируются общие представления о браке и семье, ценностные 
ориентации и установки, идет процесс поиска и выбора брачного партнера 
(потенциального), согласно сложившимся эталонам и в соответствии с личной 
мотивацией. На втором этапе идет процесс проверки отношений между 
потенциальными супругами и подготовки к браку, а также формируются мотивы, 
побуждающие вступить в брак с данным партнером. 
      Сравнивая в целом семьи с детьми и семьи без детей, исследователи сделали 
вывод о том, что между наличием детей в семье и удовлетворенностью браком 
существует отрицательная связь, особенно в тех семьях, где женщины работают, 
где супруги являются приверженцами некатолического вероисповедания, а также в 
семьях людей, имеющих более высокий образовательный уровень. Сравнение супругов,
 проживающих вместе с детьми, и супругов без детей также свидетельствует о