|
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. ''Зарубежная социальная
психология ХХ столетия. Теоретические подходы''
Содержание 1
ПРЕДИСЛОВИЕ ко второму изданию 3
ПРЕДИСЛОВИЕ к первому изданию 5
Глава I. СОСТОЯНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ПЕРВОЙ
ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА 7
1. "АМЕРИКАНИЗМ" СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НАЧАЛА ВЕКА 7
2. В ПОИСКАХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 12
2.1. Возможные уровни теоретического знания 12
2.2. "Школа", "теория", "парадигма", "ориентация" 16
3. "КАЧЕСТВО" И ФУНКЦИИ ТЕОРИЙ 22
3.1. Критерии "качества" и связь с эмпирией 22
3.2. Проблема ценностей в социально-психологической теории 26
Глава II. НЕОБИХЕВИОРИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 30
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 30
2. ТЕОРИИ АГРЕССИИ И ПОДРАЖАНИЯ 33
2.1. Подход Н. Миллера и Д. Долларда 33
2.2. Подход А. Бандуры 38
3. ТЕОРИИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБМЕНА 43
3.1. Подход Д. Тибо и Г. Келли 43
3.2. Подход Дж. Хоманса 50
Глава III. КОГНИТИВИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 55
1. ИСТОЧНИКИ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 55
2. ТЕОРИИ КОГНИТИВНОГО СООТВЕТСТВИЯ 59
2.1. Теория структурного баланса Ф. Хайдера 61
2.2. Теория коммуникативных актов Т. Ньюкома 65
2.3. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера 68
2.3.1. Сущность диссонанса 68
2.3.2. Причины возникновения и величина диссонанса 70
2.3.3. Способы уменьшения диссонанса 73
2.3.4. Диссонанс и конфликт 76
2.3.5. Критические комментарии 78
2.4. Теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума 79
3. ВТОРАЯ ВЕРСИЯ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА (С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд) 85
4. КОГНИТИВИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО
ПОЗНАНИЯ 91
Глава IV. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 95
1. ОСОБЕННОСТИ ОРИЕНТАЦИИ 95
2. ДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГРУППЫ В. БАЙОНА 97
3. ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В. БЕННИСА И Г. ШЕПАРДА 98
4. ТРЕХМЕРНАЯ ТЕОРИЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В. ШУТЦА 101
5. ПРИРОДА АВТОРИТАРНОЙ ЛИЧНОСТИ 105
Глава V. ИНТЕРАКЦИОНИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 108
1. ИСХОДНЫЕ ПОСЫЛКИ 108
2. СИМВОЛИЧЕСКИЙ ИНТЕРАКЦИОНИЗМ 109
2.1. Устная традиция Дж. Мида 109
2.2. Символическая коммуникация 110
2.3. Структуры личности 111
2.4. Чикагская и Айовская школы символического интеракционизма 112
3. РОЛЕВЫЕ ТЕОРИИ 116
3.1. Социально-психологический подход 116
3.2. Классификации ролей 119
3.3. Ролевые конфликты 120
3.4. "Социальная драматургия" И. Шффмана 122
4. ТЕОРИИ РЕФЕРЕНТНОЙ ГРУППЫ 124
4.1. Развитие теории референтной группы 125
4.2. Нормативная и сравнительно-оценочная функции референтной группы 127
5. СОВРЕМЕННАЯ ДИСКУССИЯ 130
5.1. Этнометодология Г. Гарфинкеля 130
5.2. Перспективы интеграции 132
Глава VI. РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ВО ВТОРОЙ
ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА 134
1. "ВНУТРИАМЕРИКАНСКАЯ" КРИТИКА 135
1.1. Уровни критического анализа 135
1.2. Радикальная позиция В. МакГвайра 137
2. "ЕВРОПЕЙСКАЯ" КРИТИКА 141
2.1. Теория и общество (С. Московичи) 141
2.2. Теория и эксперимент (А. Тэшфел) 147
2.3. Теория и философия (другие "европейские" авторы) 150
3. НОВЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ 154
3.1. Социальный конструкционизм К. Гергена 155
3.2. "Европейский" вклад в новую парадигму 158
ЛИТЕРАТУРА 169
ПРЕДИСЛОВИЕ
ко второму изданию
Первое издание данной книги вышло в 1978 г. (Г. М. Андреева, Н. Н.
|
|