просвещение в семье и школе начинается в 15 лет и позднее.
        Даже к началу менструаций своевременно и надлежащим образом не было 
подготовлено, по Н. Д. Жбанкову, 44,75 % девочек, а по С. Я. Голосовкеру — 47,6 
%. Становится понятным, почему так часто встречаются женщины, страдающие с 
детства первичными меналгиями: с одной стороны — психическая травма (страх), 
вследствие которой образуется условно-рефлекторная связь кровь — боль, а с 
другой стороны — чрезмерная сенсибилизация и ожидание боли.
        За последнее время отмечается крайне нежелательная как бы поляризация 
полового поведения молодежи. С одной стороны — распущенность, ранний петтинг, 
раннее начало половой жизни, а с другой стороны — ханжеское замалчивание 
половых вопросов и неправильное воспитание. Так, по данным З. В. Рожановской, 
12,6 % пациенток (из 500 здоровых женщин) до самого замужества ничего не знали 
о половой жизни). По нашим (В. И. Здравомыслов) обширным сексологическим 
наблюдениям, более 10 % обратившихся за помощью женщин страдали тяжелым 
вагинизмом, который, бесспорно, является психогенным заболеванием.
        Первые сведения о сексуальных отношениях, о любви и браке молодежь 
должна получать в школе в плановом порядке от воспитателей, инструкторов 
физкультуры, учителей и врачей в доступной возрасту тактичной форме.
        265
        Анализ анкет, проведенный Н. Д. Жбанковым, показал, что в 33 из 324 
семей (более 10 %) родители в своих половых сношениях не стеснялись детей, что 
совершенно недопустимо. К сожалению, далеко не все родители это осознают.
        Остановимся на психологической стороне полового воспитания мальчиков и 
девочек, а в дальнейшем и подростков обоего пола. Мальчиков нужно воспитывать в 
духе уважения, защиты и помощи девочкам.
        Ведущую роль должен играть личный пример. Прообразом отношения мальчика,
 а в дальнейшем юноши к девочке и девушке будет служить поведение его матери и 
отношение к ней отца.
        Вторым важным моментом воспитания может быть использование книг и 
других видов искусства.
        Следующим этапом является тактика родителей и других взрослых при 
необходимости давать ответы на вопросы детей, относящиеся к полу. Такие вопросы 
формируются различно, в зависимости от возраста и интересов детей. Имеются 
разногласия по вопросу о том, когда начинать объяснение детям того, как 
происходит деторождение, почему люди делятся на мужчин и женщин и т. д. Одни 
придерживаются мысли о том, что подробное разъяснение нужно начинать активно, 
не дожидаясь формирования соответствующего интереса, другие (и мы принадлежим к 
их числу) считают, что разъяснение должно идти параллельно этому процессу. 
Беседы отца с сыном способствуют развитию у ребенка волевых качеств, механизмов 
самоутверждения, «социализации» полового чувства. Беседы матери способствуют 
развитию у детей эмоциональной мягкости, понимания чувств другого человека.
        Половое воспитание вне семьи проводится главным образом в школе, и его 
целесообразно сочетать с нравственным воспитанием вообще, укрепляя и всячески 
поддерживая здоровые традиции в этом отношении.
        В круг полового воспитания подростков входит и разнообразная информация 
по поводу возникающих у них половых отправлений. В здоровой и хорошо 
организованной семье обычно эта работа проводится весьма успешно. В настоящее 
время сравнительно редко бывают случаи тяжелых невротических реакций у девушек 
на появление у них менструаций ввиду правильной их подготовки со стороны 
матерей. Несколько чаще наблюдается реакция мальчиков на появление поллюций, и 
все еще довольно часты различ-
        266
        ные дефекты воспитания в связи с подростковым онанизмом. Современные 
научные данные говорят о том, что подростковый онанизм практически безвреден и 
единственным отрицательным моментом может быть лишь последствие запугивания им 
(Г. С. Васильченко, К. Imelinski). Подростковый онанизм наблюдается почти у 
всех мальчиков и примерно у половины девочек. Однако до сих пор встречаются 
случаи запугивания последствиями онанизма не только со стороны родителей, но 
даже некоторых врачей. Вся тактика родителей и врачей должна сводиться к 
развенчиванию онанизма, к тому, чтобы подросток утратил к нему интерес, но в то 
же время неуместны какие-либо запреты этой привычки и запугивание ее 
последствиями. Необходимо считаться и с возможностью доступа некоторой части 
подростков к эротическим книгам, а иногда и к порнографическим изданиям, 
распространяющимся тайно. Правильным будет привить чувство брезгливости при 
знакомстве с такого рода литературой. В противовес такой возможности надо 
систематически знакомить подростков с лучшими художественными произведениями, 
воспевающими любовь. Надо воспитывать как у подростков, так и у взрослых 
воспитателей тактичное и бережное отношение к первым проявлениям чувства у 
школьников. Факты высмеивания их, перехвата и чтения записок и писем, запрета, 
налагаемого на их встречи, и т. п. должны быть осуждены. Важное значение в 
системе полового воспитания имеет предупреждение раннего начала половой жизни и 
добрачных связей. Целесообразно указать на те основные направления, по которым 
следует вести так называемое половое просвещение взрослых мужчин и женщин.
        1. Психогигиенические консультации и половое просвещение до вступления 
в брак касаются роли различных сексуальных отправлений (менструации, поллюции, 
онанизм и т. д.), желательности и возможности воздержания, советов по 
упорядочению и культуре взаимоотношений между полами.
        2. Психогигиеническая работа при вступлении в брак, Групповые лекции и 
индивидуальные консультации, касающиеся возраста вступающих в брак, значения 
наследственности, основных вопросов организации семейной жизни, и лишь при