периоде функционируют только семенники, в пубертатном же периоде начинается 
регулярное продуцирование специфических половых гормонов как в семенниках, так 
и в яичниках;
д) морфологический (соматический) пол - определяется по фенотипу субьекта, то 
есть по строению его внутренних и наружных половых органов, а также вторичных 
половых признаков.
2. Промежуточная (первая конвенциональная) детерминанта, к которой относится 
гражданский пол (мужской/женский), выводимый акушерами непосредственно из пола 
морфологического.
Связь между этими двумя детерминантами не носит характера жесткой 
функциональной зависимости, а в некоторые критические периоды оказывается 
настолько рыхлой, что порождает ряд диссоциаций между соматическими и 
психосоциальными детерминантами, на почве которых и формируются некоторые 
нарушения.
3. Социально - психологические детерминанты связаны с полом воспитания, 
определяющимся многими факторами - от выбора формы одежды, прически и игр до 
применения наказания за неконформное сексуальное поведение. К этой же группе 
детерминант относятся также половая идентичность, половая роль и 
психосексуальные ориентации, являющиеся этапами психосексуального развития.
Однако главным фактором, определяющим поведение индивида, является психический 
пол.
Под психическим полом следует понимать совокупность характеристик психической 
деятельности и поведения индивида, которые в субъективной и объективной 
интерпретации могут быть отнесены к признакам пола.
Понятие объективной интерпретации охватывает оценку параметров экспертами, 
которые исходят из концепций пола, различающихся в разных научных школах. 
Использующаяся концепция определяет качественную и количественную 
характеристику параметров пола. На данном этапе развития медицины 
представляется необходимым учет трех основных групп таких параметров, 
выявляемых с помощью сексологического, психиатрического и психологического 
методов обследования.
Понятие субъективной интерпретации отражает оценку параметров самим индивидом, 
которая может происходить как на уровне сознания, так и подсознания, определяя 
его самооценку как представителя определенного пола.
3.2. Онтогенез
Термин "онтогенез" соответствует индивидуальному развитию биологической особи. 
Для него характерны три процесса (Needham J.,1933): рост - увеличение объема и 
веса; развитие - дифференцировка и возрастание сложности; созревание и 
прекращение роста с наступлением репродукции. C.Waddington (1957) считал, что 
существует жесткая направленность развития по определенному пути с 
последовательным включением механизмов дифференциации. Считается, что 
существуют два главных механизма онтогенеза: синхрония - коррелирующее развитие 
разных систем и гетерохрония - изменение относительных сроков, процессов 
развития систем организма.
Воздействие внешних факторов на онтогенез неодинаково в различных стадиях, 
существуют так называемые критические периоды, когда это воздействие может 
изменить особенности роста, дифференцировки и интеграции систем организма. 
Известна роль пубертата и климакса в генезе психических заболеваний и 
сексуальных расстройств. Относительно аномального сексуального поведения можно 
с уверенностью говорить, что оно в большинстве случаев связано с патологией 
пубертата, хотя встречаются и случаи патологии инволюции.
В.П.Самохвалов (1993) предлагает различать три ключевых понятия онтогенеза: 
морфогенез - развитие генотипа, конституции, фенотипа; этогенез - развитие 
поведенческих паттернов; психогенез - развитие психики индивида в социальном 
окружении.
3.2.1.Морфогенез
Для определенных соматотипов выявлены некоторые закономерности становления, в 
частности, различия в сроках начала пубертатного периода. У нормостеников 
пубертат начинается на год раньше, чем у астеников, но в дальнейшем его течение 
затягивается, у астеников же он протекает быстрее. Лица с пикническим 
соматотипом занимают промежуточное положение.
Каждый нормотип (астенический, нормостенический, пикнический) представляет 
собой филогенетически закрепившийся канал развития, с определенным стереотипом 
развития индивидуума (Самохвалов В.П., 1993).
3.2.2.Этогенез
Поскольку процесс развития канализирован генетическими и конституциональными 
факторами, то в каждый онтогенетический отрезок времени ет наблюдается 
определенное эпифенотипическое свойство развивающегося организма (Самохвалов В.
П., 1993). Это означает, что каждому периоду развития присуща некоторая 
определенность набора поведенческих паттернов. В рамках данной работы имеют 
значение: 
1) освоение пространства собственного тела (манипуляции с телом);
2) освоение экстракорпорального пространства (в частности, через манипуляции с 
игрушками);
3. коммуникативное поведение (с матерью, группой), депривация и стресс в раннем 
возрасте. 
3.2.3. Психогенез
Общим закономерностям психосексуального развития присущи некоторые основные 
характеристики (Васильченко Г.С. с соавт,.1977):
а) фазность - на каждом этапе различаются фазы научения и реализации;