быть проделано несколько раз с использованием в качестве метафор разнообразных 
неодушевленных предметов. Предложения создаются самим психотерапевтом, и 
делается это таким образом, чтобы включить в процесс метафоры, относящиеся к 
различным сенсорным и интеллектуальным модальностям. Предложения могут 
начинаться примерно так: 
        Если бы я ( он, она, наша семья ) был транспортным средством, я был бы..
. 
        Если бы я был штатом США, я был бы... Если бы я был фруктом, я был бы...
 Если бы я был цветом, я был бы... Если бы я был настроением, я был был бы... 
Если бы я был грехом, я был бы... Если бы я был инструментом, я был бы... Если 
бы я был животным, я был бы... Если бы я был известным литературным или 
историческим 
        персонажем, я был бы... Если бы я был запахом, я был бы... Если бы я 
был едой, я был бы... 
        
        Игра протекает быстро - члены семьи не должны иметь слишком много 
времени для обдумывания ответов. Предполагается, что игра будет записана на 
видеомагнитофон и затем воспроизведена в присутствии семьи, которая каким-то 
образом сможет отреагировать на происшедшее, а также прокомментировать 
предложения, составленные их ближними. 
        Клиентов можно попросить также дать характеристику их выборов с помощью 
подходящих для этого прилагательных. Например - бледный голубой цвет, 
прижимчивый плюшевый мишка, большой железнодорожный вагон. Их можно еще 
спросить, какой смысл конкретная метафора имеет для них. "Жеребец гордый, 
сильный и быстрый. Он лидирует в стаде и защищает его". 
        
        Пример 
        
        Мистер и миссис О. начали психотерапию несколько месяцев назад после 
того, как родился их первый ребенок. Оба чувствовали себя встревоженными и 
напряженными. После второй сессии психотерапевт отметила для себя, что 
супружеская пара совсем не говорит о чувствах, а вкладывает всю свою энергию в 
перечисление бесконечных деталей в споре друг с другом. Психотерапевт кратко 
объяснила условия игры, дав супругам инструкцию завершить предложения. 
        Психотерапевт: Если бы я был цветом, я был бы... Мистер О: Я был бы 
голубым.... Миссис О: Я была бы бледно-желтой... Психотерапевт: Если бы я был 
автомобилем, я был бы... Миссис О: Я была бы четырехдверным Фордом. Мистер О: Я 
был бы ...микроавтобусом?... Психотерапевт: Если бы я был животным, я был бы... 
Мистер О: Я был бы почтовым голубем. Миссис О: Я была бы щенком. Психотерапевт: 
Не могли бы вы сейчас отреагировать на выборы 
        друг друга. Мистер О: Мне пришлось по вкусу, что ты сказала 
бледно-желтый. 
        Именно это в тебе мне очень нравится. Что-то очень особенное, хотя и 
приглушенное. Но я бы ни в коем случае не стал изображать тебя в качестве Форда.
 Ты больше похожа на новые Фольксвагены с откидывающимся верхом, практичные и 
спортивные. 
        Миссис О: Я очень удивилась по-поводу того, что ты сказал. Представляю 
себе, что бы ты придумал по моему поводу? "Обветшалый, но надежный". 
Непривлекательный человек, с которым ты застрял, и надолго. Почтовый голубь! 
Так ты видишь себя почтовым голубем?! 
        Мистер О: Понимаешь, я выхожу для исполнения моей "миссии" каждый день 
и ежедневно возвращаюсь в свое гнездо, к моему очень теплому и очень 
сексуальному щеночку. И мне это очень нравится. Жаль только, что щеночек бывает 
слишком придирчив и раздражителен. 
        
        Игра помогла психотерапевту способствовать началу открытого диалога 
между Мистером и Миссис О. Оба были ободрены теми теплыми словами, которыми они 
отреагировали на высказывания друг друга. В частности, миссис О, которая 
испытывала негативные чувства по отношению к себе после рождения ребенка, как 
физически, так и эмоционально, была ободрена словами мужа. Она пришла в восторг 
от того, что ее муж видит ее особенной и привлекательной. Затем супружеская 
пара обсудила сходства ( обоим нравятся бледные цвета ) и различия ( Миссис О. 
чувствовала себя отвергнутой, чувствовала себя так, как будто ее муж устал от 
нее ) в их взглядах, а также сильные и слабые стороны союза между ними, 
трудности, возникающие в совместных беседах по-поводу опасений друг друга. Еще 
они обсудили желание обоих иметь "совершенный" брак и их взаимно поддерживаемый 
страх любых конфликтов. Игра помогла супругам понять, что большая часть их 
раздражительности имеет своим источником недостатки в общении. Каждый был не 
уверен в том, что думает другой и приписывал другому негативные мысли по своему 
поводу. Психотерапевту пришлось также поработать с их неспособностью 
произвольно говорить друг другу комплименты. "Игра" дала им также возможность 
косвенно похвалить друг друга. Когда барьеры были разрушены и чувства 
освобождены, психотерапевт получил возможность построить основу позитивной 
структуры их взаимоотношений, помочь установить более продуктивные пути 
внутрисемейного взаимодействия. 
        Вариация данной техники - попросить членов семьи закончить предложения 
друг за друга. Таким образом можно понять, как они воспринимают друг друга, 
насколько подлинны при этом их образы. 
        Значение выборов данного индивида или суждений о нем могут быть сведены 
воедино, и так может быть получен интересный профиль данного человека, а также