1. Знакомство членов группы между собой, помощь в определении места 
каждого индивида внутри группы, налаживании взаимоотношений индивида и группы в 
целом; 
        2. Совместные решения о внутригрупповых правилах и целях; 3. 
Присоединение к групповой деятельности компонентов, 
        традиционных для функционирования расширенных семей - таких как ритуалы 
(дни рождения, юбилеи, праздники), оценка и распределение ресурсов, 
распределение труда, развитие эффективных образцов общения, поиск удобного для 
каждого члена группы времени для встреч и т.д.; 
        4. Введение первоначальной процедуры внутригрупповых переговоров по 
поводу различных точек зрения и принятия решений, уважения мнений и 
потребностей меньшинства, отдельных индивидумов; участие в претворении принятых 
решений в действительность. 
        Лидер берет на себя ответственность за развитии данной группы как 
поддерживающей своих членов (Rueveni, 1979), проводя интервенции, которые 
фокусируются скорее на группе в целом, чем на ее отдельных членах. 
Собственно-терапевтическое измерение в работе лидера начинается с принятия и 
поддержки самоценности каждого участника группы. Для подкрепления 
внутригрупповой сплоченности лидер обращает внимание на общее настроение и 
чувства членов группы. Она также обучает группу позитивным подходам к 
разрешению конфронтаций, облегчает процесс принятия решения относительно 
опозданий и конфиденциальности, и при этом всегда отдает себе отчет о вкладе 
производимых интервенций в функционирование системы в целом и ее отдельных 
подсистем. 
        Как только группа уславливается по поводу ограничений в своей работе и 
достигнут определенный уровень внутригрупповой сплоченности, создается 
специфический внутригрупповой климат, отражающий как историю данной группы, так 
и специфику составляющих ее субкультур. При этом поддерживаются индивидуальные 
различия и стимулируется общение между членами вновь созданной "семьи". 
Анализируется также влияние прошлого опыта на актуальное поведение участников 
группы. 
        Самораскрытие, доверие, и желание взаимодействовать с другими вносят 
свой вклад в развитие адекватного уровня внутригрупповой сплоченности. Это 
помогает членам группы определить источники стресса, они могут позитивно 
вмешиваться в критические моменты жизни друг друга - в такие как болезни и 
экономические трудности. 
        Собственно-терапевтическое измерение включает в себя развитие 
эмоциональной поддержки членами группы друг друга, обучение людей ценности 
обратной связи, которую они могут здесь иметь, заострение внимания на тех 
преимуществах, которые люди приобретают, включаясь в работу суррогатной 
семейной группы, и вообще являясь членами любой большой семьи. 
        Трудной задачей является помощь членам семьи в позитивной оценке их 
вновь приобретенного культурного наследия. Кроме того следует иметь ввиду, что 
абсолютная преданность любой социальной группе сопровождается некоторой потерей 
индивидуальной автономии - и суррогатная семейная группа в этом отношении не 
составляет исключения. В число многочисленных трудных обязательств, связанных с 
функционированием суррогатной семейной группы входит позитивное принятие 
специфики эмоциональности друг друга, совместные обсуждения важных вопросов и 
риск самопредъявлений в присутствии "странной новой семьи". 
        В качестве теоретической основы при использовании данной техники 
психотерапевт может взять любую теорию семейной терапии, эффективную для работы 
с расширенными семейными системами, включающими в себя несколько поколений. 
        
        Использование 
        
        Одинокий или изолированный индивид, а также неполная семья могут быть 
включены в более широкую систему, которая обеспечивает более широкие 
возможности для их роста, помогая увеличить чувство сопричастности, 
самоценности личности, и таким образом преодолевая отчуждение. В суррогатной 
семейной группе имеются дополнительные возможности для поддержки, моделирования,
 идентификации и дифференциации ее членов. Кроме того, совместные ресурсы 
позволяют группе в целом достичь целей, которые были бы нереальны для любой из 
составляющих ее подсистем. 
        
        
        
        
        
        Данная книга по сути дела представляет собой обзор современного 
состояния той области искусства, науки и ремесла которое носит название 
"семейная терапия", области знания, движущейся в определенных направлениях. 
        
        Каковы же эти направления? 
        
        1. Имеется довольно сильная тяга по направлению к высоким стандартам и 
большей четкости в исследованиях и практике, что обеспечивается прежде всего 
профессиональными ассоциациями, редколлегиями специальных журналов, все 
увеличивающимся числом докторантских программ в области семейной терапии в 
университетах и государственными законами лицензирования специалистов. 
        2. Из-за????? "peer review procedures", "third-party payments" ????,