Прежде чем продолжить обзор социализации половой роли, необходимо отметить два 
важных момента. Во-первых, мы умышленно концентрируем внимание на общих чертах 
этого процесса, игнорируя многочисленные источники отклонений от главной линии. 
Так, 
совершенно неправильно думать, что дети в Беверли Хиллз, Детройте или сельских 
районах Вермонта находятся в одинаковых условиях с точки зрения формирования 
половой роли. Процесс социализации зависит от религиозного и социально- 
экономического статуса населения, характера семейных ценностей и этнической 
принадлежности. В частности, исследователи установили, что дифференцировка 
половой 
роли сильнее выражена в низших классах общества по сравнению со средними или 
высшими (Reiss, 1980). Во-вторых, нельзя считать, что половая роль целиком 
формируется в детском и юношеском возрасте, так как это означало бы, что в 
зрелом 
возрасте люди не меняются. Между тем в последние годы многие молодые люди 
отошли 
от традиционного понимания различий между полами, которое им внушали в детстве, 
и 
исповедуют альтернативные взгляды, находя их более соответствующими условиям


жизни в современном обществе. Трудно сказать, как эта тенденция в конечном 
счете 
скажется на будущих поколениях. 
При всех различиях в характере воспитания и изменениях во взглядах стереотипы 
половой роли, сложившиеся в нашем обществе, обычно в наибольшей степени 
проявляются у взрослых людей, хотя и в несколько иной форме, чем в 
предшествовавшие 
периоды жизни. У мужчин внешняя привлекательность и гетеросексуальный опыт 
остаются важными критериями мужественности, однако простой силе и успехам на 
поприще физической активности (охота, драки, спорт) уже не придается прежнего 
значения. В средних и высших классах американского общества мерилом истинно 
мужских качеств стали профессиональные достижения, оцениваемые по уровню 
служебного положения и финансового состояния. 
Замужество и материнство остаются главными конечными целями женщины в 
соответствии с ее ожидаемой ролью в обществе, однако и этот стереотип в 
настоящее 
время претерпевает существенное изменение. По мере того как все больше и больше 

женщин предпочитают работать, а не сидеть дома, представление о несовместимости 

деловой карьеры и женственности постепенно становится достоянием прошлого. 
Брак представляет собой весьма привлекательный общественный институт. Таврис и 
Оффир (Tavris, Offir, 1977) замечают: 
"По иронии судьбы брак, который многие мужчины считают ловушкой, приносит им 
множество благ, тогда как работа служит источником напряжения и конфликтов. Для 

женщин все обстоит совершенно иначе. Замужество, к которому они стремятся с 
самого 
детства, может оказаться губительным для здоровья, в то время как работа по 
душе делает 
женщину здоровее и приносит удовлетворение". 
Женатые мужчины физически и психически здоровее неженатых (Gurman, Klein, 1980; 

Scanzoni, Fox, 1980; Weissman, 1980), а среди замужних женщин частота 
психических и 
соматических расстройств выше, чем среди незамужних (Walker et al., 1985; 
Gotlib, 
McCabe, 1990). Гоув (Gove, 1979) выделяет несколько аспектов половой роли и 
брака, 
которые в совокупности приводят к такой ситуации: 
1. Для женщины роль "жены-матери" служит единственным источником удовлетворения 
в 
браке, тогда как большинство мужчин имеют два таких источника: работу и роль 
главы 
семьи. 
2. Некоторые женщины находят обременительной обязанность растить детей и вести 
домашнее хозяйство, тогда как других не устраивает низкий статус "жены-матери". 

3. Относительная неопределенность и незаметность роли домашней хозяйки служит 
для 
замужней женщины постоянным источником недовольства и раздражения. 
4. На плечи работающей женщины в большинстве случаев все равно ложится львиная 
доля домашних хлопот (поэтому нагрузка на нее гораздо больше, чем на мужа). К 
тому же 
ее служебное положение, как правило, ниже, она меньше получает и должна 
бороться за 
равные права с коллегами-мужчинами. 
5. Перспективы для замужней женщины неясны и расплывчаты. Неопределенность 
будущего, невозможность повлиять на ход событий в совокупности зачастую создают