наготы родителей на формирование сексуальности их детей. Напротив, мальчики, 
видевшие своих родителей обнаженными, легче устанавливали физические контакты и 

привязанности, когда становились молодыми людьми. Если такой опыт имел место в 
возрасте от 6 до 11 лет, единственным последствием была склонность к вступлению 
в 
случайные половые отношения. 
Маленькие девочки, наблюдавшие своих родителей обнаженными, становясь взрослыми,
 
характеризовались повышенной сексуальностью по сравнению со сверстницами; 
какие- 
либо трудности при сексуальном общении у них не возникали. Если девочки видели


наготу родителей в возрасте 6-11 лет, то, как и у мальчиков этого возраста, 
единственным 
следствием была склонность к ранним половым связям, хотя достоверность этих 
данных 
вызывает сомнение. 
Мальчики, которые спали в одной постели с родителями в возрасте до 5 лет, 
характеризовались по достижении взрослого возраста повышенной самооценкой, чаще 

вступали в сексуальные отношения и имели повышенную склонность к сексуальным 
контактам по сравнению с другими мужчинами. Женщины, которые в раннем детстве 
спали с родителями, испытывали меньший дискомфорт при физических контактах или 
установлении близких отношений по сравнению с другими женщинами. Ни у мужчин, 
ни 
у женщин не отмечено отдаленных отрицательных последствий сна в постели с 
родителями в детском возрасте. Таким образом, лица, утверждающие, что 
совместный сон 
детей с родителями может иметь нежелательные последствия, бьют тревогу 
совершенно 
необоснованно. 
Выводы из исследования Льюиса и Джанды нельзя считать окончательными, тем более,
 
что данные, полученные при опросах студентов, могут оказаться неприменимыми к 
более 
обширным популяциям. Однако это исследование открывает возможности для будущего 

систематического изучения детской сексуальности, которое так и не проводится до 

настоящего времени. 
Практические указания по половому воспитанию 
вашего ребенка 
Некоторые родители категорически отрицают необходимость полового воспитания, 
однако в действительности они не могут помешать ребенку получать сексуальную 
информацию - проблема лишь в том, влияют они сами или нет на формирование 
соответствующих представлений. Осознавая это и желая создать возможно более 
благоприятные условия для полового воспитания, многие родители приступают к 
выполнению этой задачи с большими опасениями, не зная, с чего начать, что 
говорить и 
как не напугать ребенка сообщением каких-нибудь неуместных подробностей. 
На самом же деле научить детей разбираться в вопросах пола не труднее, чем 
научить их 
множеству других вещей. К примеру, чтобы показывать ребенку, как надо работать 
на 
огороде, совсем не обязательно иметь ученую степень по сельскому хозяйству. 
Бессмысленно ждать, что ребенок начнет расспрашивать вас о буквах, если вы не 
покажете ему букварь. Точно так же, не следует ждать, когда он заговорит о 
сексе - 
возьмите на себя инициативу обсуждения этой темы. 
Ниже приводятся простые правила, которыми следует руководствоваться, обсуждая 
вопросы пола с детьми. 
1. Постарайтесь вести беседу в самой естественной манере, как при обсуждении 
любой 
другой темы. 
2. Избегайте длинных поучительных лекций по половым вопросам. Вам может 
потребоваться четверть часа, чтобы изложить все, что вы считаете нужным. Однако 

ребенок не может оставаться внимательным так долго - ему хочется задавать 
вопросы и 
получать конкретные короткие ответы.


3. Позаботьтесь, чтобы ваш рассказ не ограничивался одними биологическими 
фактами - 
ребенку захочется узнать о вашем к ним отношении, переживаниях и решениях. 
4. Не бойтесь сказать ребенку о сексе "слишком много". Из его памяти почти 
наверняка 
выветрится все, что он не понял.