| |
Сюда относятся описанные Н.-Е. Richter (1970) «семья-крепость», «семья с
антисексуальной идеологией», «семья-санаторий», «семья-театр» и т. п. Так, в
центре «семьи-крепости» — индивид с нервно-психическими расстройствами,
выражающимися в склонности к паранойяльным реакциям. Он использует свое влияние
в семье для того, чтобы побудить других членов семьи принять представление о
том, что «все против нас», «на нас нападают — мы защищаемся». Это ведет (как
необходимое следствие) к перестройке отношений в семье — возникают
межличностные роли «вождя» и «его соратников в борьбе». Эти роли могут
оказаться пато-логизирующими, так как при наличии индивида с паранойяльными
реакциями они способствуют закреплению и развитию нарушений, а «союзников»
ставят в трудное, создающее значительное нервно-психическое напряжение,
положение.
Случаи, когда взаимоотношения семьи с социальным окружением могут
оказаться не совсем обычными, разумеется, не редки. Это семья, многие годы
ведущая судебный процесс, или семья, прилагающая необычные усилия для повышения
своего материального состояния, полностью отдающаяся какой-то вне-семейной
деятельности или, напротив, полностью изолировавшая себя от окружающих.
Естественно, что в такой семье система межличностных ролей складывается под
сильным влиянием взаимоотношений с социальным окружением. Если семья долгие
годы ведет судебный процесс, то большим авторитетом в ней пользуется тот ее
член, который
активнее всего участвует в этом процессе, более всех рачбирается в
юридических тонкостях. О «патологизи-рующих ролях», однако, приходится говорить
не во всех гаких случаях, а лишь если сама перестройка взаимоотношений семьи с
окружением понадобилась для того, чтобы семья перешла к взаимоотношениям,
«условно желательным» для одного из ее членов.
Так, вышеупоминавшаяся семья с «антисоксуальной идеологией», описанная
II -Е. Riehter, возникла под преимущественным влиянием индивида с нарушениями
потенции. Точно так же «семья-театр», посвящающая всю свою жизнь борьбе за
демонстративный престиж в ближайшем окружении, развилась под влиянием ее члена,
имеющего определенные психологические проблемы в реализации самооценки. Во всех
таких случаях нарушение взаимоотношений семьи с социальным окружением маскирует
от самого индивида и от других членов семьи психическое нарушение наиболее
влиятельного члена семьи. После принятия семьей точки зрения, что в окружающем
мире царит сексуальный разврат и долг всех людей — бороться с ним, особенности
поведения члена семьи с нарушениями сексуальной потенции начинают выглядеть
похвальной сдержанностью. Если члены семьи принимают точку зрения «все против
нас», то личностное нарушение индивида с паранойяльным развитием, его
подозрительность, нетерпимость и другие черты перестают восприниматься членами
семьи как отклонение. Напротив, они теперь выглядят как проявление трезвого
ума и проницательности.
Мотивы, которые могут побуждать одного из членов семьи подталкивать ее к
развитию системы «патодоги-зирующих ролей», разнообразны. Это, с одной стороны,
маскировка определенных личностных недостатков — стремление сохранить и
защитить, вопреки этим недостаткам, личностную положительную само-
оценку. Так обстоит дело в случае семьи с «антисексуальной идеологией».
Другой мотив — стремление удовлетворить какие-то потребности, если это при
обычных условиях противоречит нравственным представлениям индивида и всей семьи.
Движущим мотивом образования «семьи-крепости» может оказаться реализация
желания безраздельного господства в семье.
Во многом аналогичные изменения в семьях описывались и другими
исследователями. Некоторые нарушения семей, аналогичные приведенным выше,
наблюдались и нами [Justickis V., 1984]. Так, мы наблюдали семью, многие годы
боровшуюся за справедливое отношение к их сыну с различными организациями, в
частности школой, а позднее инспекцией и комиссией по делам несовершеннолетних,
участковым врачом и т. д. Источником «несправедливостей» нередко выступало
провоцирующее поведение сына по отношению к этим организациям. Как
стимулирование его поведения, так и борьба за справедливость, составляли
основное содержание жизни семьи. В центре ее был отец подростка — инвалид II
группы. Психологическое исследование показало, что изменение взаимоотношений
данной семьи с социальным окружением (возникновение отношений борьбы с ним) и
появление на этой основе системы «патологизи-рующих ролей» произошло в
результате стремления отца компенсировать свое ощущение «ненужности»,
противостоять понижению социального статуса в семье. Возникшая система ролей
оказалась патологизи-рующей прежде всего для подростка. Она обусловила
нарушения его поведения на фоне эпилептоидно-истеро-идной акцентуации характера.
Второй случай, выделяемый нами по первому критерию классификации
«патологизирующих ролей»,— это переход семьи к системе «патологизирующих ролей»,
не связанный с ее взаимоотношениями с социальным
85
окружением. Здесь «поводом» для перехода к «патологизирующим ролям»
становится изменение представлений о личности одного из членов семьи (он чаще
всего оказывается и жертвой) или о задачах семьи по отношению к одному или
нескольким членам семьи. Общая схема перехода семьи к «патологизирующим ролям»
данного типа такова: у одного из членов семьи имеются нервно-психические
расстройства, он прямо или косвенно обусловливает изменение представлений семьи
о каком-либо другом члене семьи; под влиянием этого отношение к нему изменяется,
возникает определенная перестройка ролей, причем именно такая, при которой
нарушение «перемещается» на этого второго. Симптомы нервно-психического
|
|
