началу ряда. Например, какие качества приписывает О тому, кто ему «больше всего 
нравится»),
       П (предлагает О проранжировать все портреты по упомянутому качеству. 
Например, если наиболее нравящийся О тот, кто более других способен ощутить 
чувство благодарности за добро, что ему сделали, то П предлагает всех 
проранжировать от наиболее способного до наименее способного ощутить чувство 
благодарности).
       О  (выполняет ранжирование).
       4. П (вручает пустые карточки).
       П: «Представьте, что на этих пустых карточках обозначены портреты членов 
Вашей семьи! Обозначьте, как Вам удобно, каждого!»
       О (обозначает).
       П: «А теперь вставьте в эти карточки ряд портретов! На какое место Вы бы 
положили каждого?»
       О (раскладывает).
       Если изучается несколько ведущих стимулов симпатии, то все повторяется 
со следующим качеством, начиная от п. 3. Оценка: каждому члену семьи, «пустые 
карточки» которых раскладывались, присваивается условный балл, равный ...36 — 
место портрета в ряду.
       5.  Интервью по конкретизации ведущего стимула.
       П (кладет перед О портрет человека, наиболее привлекательного по 
ведущему стимулу).
       П: «Расскажите, пожалуйста, как можно подробнее об этом человеке! Что он 
сейчас делает? О чем думает? В каком настроении? Кем бы он мог быть лично Вам? 
Что ему нравится и что не нравится?»
       Аналогичным образом конкретизируются и другие стимулы.
       Стандартные вопросы к п. 2:
       1.  Кто из этих людей может больше всего достичь в жизни славы, успеха и 
т.д.
       2.  Если бы все эти люди были тяжело больны, за кем Вы бы охотнее всего 
ухаживали?
       3.  Кому из них Вы бы охотнее помогали в его делах?
       4.  Кто из них человек с самым интересным внутренним миром?
       5.  Кем из них больше всего восхищаются окружающие?
       6.  Вы больны: чья забота была бы Вам наиболее приятной?
       7.  Кого бы Вы взяли на опасное дело, например в разведку?
       8.  Кто из них мог бы полюбить Вас или сильно привязаться к Вам?
       9.  У кого во внешнем облике больше всего черт, которые Вам вообще 
нравятся в людях? 10. Кого охотнее всего Вы взяли бы на совместное увеселение?
       173
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       П РИЛОЖЕНИЕ 6
       Методика «Нормативное сопротивление» (НС)
       Женский вариант
       Содержание карточек для сортировки:
       1.  Жена вышла замуж за нелюбимого из чувства мести.
       2.  Жена в этой семье вышла замуж за нелюбимого человека, чтобы он дал 
ей  все: обеспеченность, знакомства, интересный досуг.
       3.  Жена вышла замуж за нынешнего мужа, так как ждала ребенка от другого.

       4.  Жена презирает мужа и не скрывает этого.
       5.   Старается возбудить ревность мужа к себе.
       6.  Ей нравится мучить и унижать мужа.
       7.  Муж бьет ее.
       8.  Муж .устраивает унизительные «проверки» ее супружеской верности.
       9.  Испытывает отвращение к мужу, но ради спокойствия скрывает это.
       10.  Муж не считается с ней и заставляет ее делать все так, как он хочет.

       11.  Ее муж работает ночным сторожем или дворником.
       12.  Очень боится мужа.
       13.  Очень ревнует мужа.
       14.  Мирится с тем, что муж ей изменяет.
       15.  Не любит своего ребенка.
       16.  Выполняет любые прихоти своего ребенка.
       17.   Пыталась покончить жизнь самоубийством.
       18.  Когда ее желания не выполняются, устраивает истерики.