хотя и довольно редко, спят вместе. Стараясь приблизить к себе Ольгу, он 
бессознательно пытается разрешить собственную травматическую ситуацию с ушедшей 
из семьи матерью и магически преодолеть конфликт между своими родителями.
У Николая есть другая девушка, которая его любит, но к которой он равнодушен. 
Он ищет большую любовь, но именно этого ему труднее всего ожидать от такой 
девушки, как Ольга. Парадокс состоит в том, что если бы Ольга сразу ответила на 
его чувство, отношения с ней не были бы для него столь значимыми. Он сам 
объясняет это так: “Я часто охладеваю к тому, чего добиваюсь”.
Ольга — единственный ребенок в семье, живет вдвоем со своей матерью. Ее 
родители развелись, когда она была совсем маленькая. Тема, которая повторяется 
в этой семье из поколения в поколение, — предательство мужчин, недоверие к ним. 
В семье прародителей Ольги было очень много измен. У ее деда было много 
любовниц помимо жены, и он был физически довольно груб с нею. Но жена все 
терпела, прощала, хотя и сильно страдала. Мать Ольги много раз призывала ее 
развестись, но она так никогда на это и не решилась. В своей семье мать Ольги 
осуществила этот шаг и довольно быстро выгнала мужа при подозрении на измену. 
Она очень страдала, надеялась, что муж вернется просить прощения, но он ушел 
навсегда. И всю свою любовь мать Ольги перенесла на нее. Она была очень 
заботливой, опекающей матерью, следила за ее развитием.
По мере того, как Ольга взрослела, матери все труднее становилось удерживать с 
ней тесные эмоциональные отношения, стали возникать конфликты. Они особенно 
усиливались, когда у Ольги появлялся парень, и временно прекращались в моменты 
разрыва отношений с молодыми людьми. Длительные взаимоотношения с Николаем ее 
мать переживала очень тяжело. Сколько себя помнит Ольга, мать всегда 
настраивала ее против отца, внушала ей ненависть и подозрение к мужчинам. 
Первые романы с молодыми людьми были у Ольги крайне неудачными. Она увлекалась 
мужчинами, которые в какой-то момент ее сильно унижали. Сексуальные отношения 
также не приносили удовлетворения.
Взаимоотношения Ольги с Николаем очень напоминают то, что происходит у нее с 
матерью. Он такой же заботливый и опекающий, как и ее мать. Они так же 
конфликтуют, когда он стремится приблизиться, интенсифицировать общение с ней. 
Кроме того, недоверие к противоположному полу, привитое матерью, сказывается на 
всех контактах с мужчинами, в том числе и на интимной сфере. Часто проблемы 
женской фригидности бывают связаны с неспособностью отдаться любви, скрытой 
враждебностью к партнеру, страхом быть отвергнутой [Каплан, 1994].
Разочарование матери в браке, опыт слишком тесных взаимоотношений с ней 
является для Ольги преградой в построении конструктивных взаимоотношений с 
мужчинами, возможности влюбиться в того, кто любит ее, и отдаться этой любви. 
Отношения с Николаем представляют для нее безопасный “промежуточный вариант”, 
повторение отношений с матерью. Она его не любит, но и не оставляет, не желая 
быть в одиночестве. Возможно, так же поступала мать Николая с его отцом. 
Николай фактически вовлекает Ольгу в такой же треугольник с любимым и нелюбимым 
мужчиной.
Создается впечатление, что он мог бы на некоторое время добиться ее любви, если 
бы поступал парадоксальным образом — пренебрегал бы ею, был с ней жесток и 
изменял. Именно такой человек был ее первой любовью. Такими были и мужчины в ее 
семье — отец и дед. Эта структура взаимоотношений вызвала бы к жизни глубокие 
эмоциональные переживания и бессознательные надежды решить нерешенную проблему 
ее матери и завершить свою детскую травму, возвратить отца, так как он ушел не 
только от ее матери, но и от нее тоже. Но именно такой партнер обеспечил бы ей 
наименьшие шансы на успех. Встретив и полюбив такого человека, она вряд ли 
смогла бы сделать из него примерного семьянина.
Всем нам знаком другой пример, когда дочь алкоголика выходит замуж за сильно 
пьющего человека, надеясь спасти его от пьянства и вылечить своей любовью.
К сожалению, это только иллюзия, мираж. Мы никогда не сможем решить проблемы 
своего детства и трудных переживаний в родительской семье через партнера по 
браку. Это лишь опасная надежда, приводящая в лучшем случае к очень 
нестабильному равновесию, готовая в любой момент рассыпаться в прах. И чем 
больше брак основан на “незаконченных” делах детства, чем настойчивее в 
партнере ищут “вторую половинку” и не замечают его уникальность, тем большее 
разочарование ожидает супругов в браке.
Целью психологической помощи в подобных случаях является переработка, 
переосмысление и “закрытие” эмоциональных травм детства, преодоление 
запрограммированости поведения и жизненных выборов. Важно развеять туман 
переноса на партнера отражений родителей и научиться жить с реальным человеком, 
а не с его воображаемым образом.
СЕМЬЯ В.
КРИЗИСНАЯ ТЕРАПИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ
РЕБЕНКА В ШКОЛУ
Повод для обращения. Кто направил
В психологическую консультацию обратилась женщина тридцати двух лет с 
семилетним сыном Васей. На момент встречи с психологом он заканчивал первую 
четверть первого класса. Последние три недели его регулярно рвало у ворот школы.
 Кроме того, с первого сентября он страдал частыми позывами в туалет и мог 
надолго застревать в нем перед выходом в школу. Врач не нашел у него никаких 
биологических оснований для этих симптомов и направил к невропатологу, а тот — 
в психологическую консультацию (испробованные средства решения проблемы).
Рвота у мальчика возникает только в школе и только в присутствии мамы. В 
выходные дни и в те дни, когда он не учился по причине прихода к врачу, рвоты 
не было (исключения из проблемной ситуации).