Обнаружено, что мужчины и женщины различаются и по основным (центральным) 
потребностям, находящим удовлетворение в браке. Так, Уиллард Харли на основе 
психотерапевтической работы с тысячами супружеских пар выделяет следующие пять 
потребностей в браке у мужчин (под которыми автор понимает скорее ожидания в 
отношении партнера): 1) половое удовлетворение, 2) спутник по отдыху, 3) 
привлекательность жены, 4) ведение домашнего хозяйства (или «домашняя 
поддержка» со стороны супруги), 5) восхищение (моральная поддержка женой). 
Соответственно потребности женщин: 1) нежность (атмосфера романтики и 
заботливости), 2) возможность поговорить, 3) честность и открытость, 4) 
финансовая поддержка, 5) преданность мужа семье (выполнение им отцовских 
обязанностей).
   По мнению Харли, часто неудачи мужчин и женщин в строительстве семьи 
обусловлены просто незнанием потребностей друг друга. Поскольку потребности 
мужей и жен так различаются, неудивитель-

но, что людям трудно приспособиться к супружеской жизни. Муж может искренне 
стремиться удовлетворить потребности своей жены, но если он считает, что ее 
потребности сходны с его собственными, то его постигнет неудача (Харли У., 
1992).
   Существуют данные о различиях в стилях общения между мужчинами и женщинами, 
вследствие чего у каждого из супругов может возникнуть ощущение, что партнер не 
хочет его выслушать и не понимает его. Так, автор считает, что мужчины больше 
ценят независимость, утверждение статуса, а женщины — интимность 
(доверительность отношений).
   Женщины к тому же любят сам процесс обсуждения, для них это является 
свидетельством равноправного диалога. Мужчин же, как правило, угнетают длинные 
дискуссии на темы, которые им представляются несущественными (Таннен Д., 1996). 
Автор полагает, что половые различия проявляются в особенностях менталитета 
мужчин и женщин. Так, если женщина начинает диалог с традиционного: «Что ты об 
этом думаешь?», мужчина уверен, что от него ждут решения (поэтому не склонен 
долго слушать, он мобилизуется, для того чтобы помочь).
   При сопоставлении этих выводов с современными данными нейрофизиологов, можно 
сделать вывод, что подобные различия имеют не только и не столько культуральное,
 но и вполне физиологическое (или, правильнее, нейропсихологическое) объяснение,
 связанное с особенностями работы мозга мужчин (в данном случае мальчиков). Так,
 авторы книги «Мальчики и девочки — два разных мира» В. Д. Еремеева и Т. П. 
Хризман описывают эксперимент с энцефалографическими замерами, проведенными с 
детьми 4-летнего возраста. Оказалось, что мозг девочек и мальчиков по-разному 
реагирует в ситуации опасности (фантастической в данном исследовании). У 
мальчиков активность мозга носит избирательный характер: включаются слуховые и 
моторные центры речевого полушария, а также лобные структуры, которые 
программируют последующие действия ребенка и прогнозируют результат. Мальчики 
кратковременно, но ярко и избирательно реагируют на эмоциональный фактор, а у 
девочек в ситуации деятельности, вызывающей эмоции, резко нарастает общая 
активность, повышается эмоциональный тонус коры мозга. Возможно, пишут авторы, 
этим и достигается максимальная ориентированность женского организма на 
выжинаемость. Мужчины же обычно быстро снимают эмоциональное напряжение и 
вместо переживаний переключаются на продуктивную деятельность (Еремеева В. Д., 
Хризман Т. П.). Авторы советуют женщинам-педагогам говорить мальчикам коротко и 
конкретно, что

от них требуется, не прибегая к длинным нотациям, поскольку иначе мальчик 
действительно «не слышит».
   Во многом то же, по-видимому, применимо и к реакциям взрослых мужчин — они 
ждут информации о том, какую конкретно помощь они должны оказать, если женщина 
рассказывает им о своих проблемах. Мужчины не всегда понимают, что от них 
требуется лишь активное слушание и сочувствие.
   У мужчин и женщин различаются представления о важном и о том, когда это 
важное сообщать. К тому же женщины склонны высказывать свои мысли в косвенной 
форме, они часто только намекают на то, что хотят сказать. Возможно, в этом 
сказывается многовековое подчиненное положение женщины в обществе. Мужчин же 
разговор «обиняками» обычно раздражает, они просят говорить по существу или не 
замечают смысл сказанного женщиной (намек), так как фразу понимают буквально 
(Пиз А., Пиз Б., 2000). Женщина, которая считает, что ее намек прекрасно понят, 
может обижаться на спутника (мужа), решив, что он игнорирует ее желания.
   Некоторые авторы указывают, что у молодых женщин (студенток старших курсов) 
физическая привлекательность является основанием для ощущения счастья и высокой 
самооценки. У молодых мужчин (студентов) физическая привлекательность была 
связана с ощущением счастья, в то время как с самооценкой зависимость была 
обратной. (Маттес и Хан, 1975, цит. по: Психология человека от рождения до 
смерти, 2001). Другие исследования показали, что самооценка женщин связана с 
получаемой ими зарплатой в большей степени, чем с их внешностью. Самооценка и 
тех и других в равной степени уязвима, и такие события, как болезнь, финансовые 
проблемы, неудачи на работе или развод значительно ослабляют уверенность в себе.
 Оказалось, что 95% опрошенных женщин полагают, что именно семья помогает 
сохранить им внутреннюю силу (Виткин Д., 1996).
   Для мужчин разговаривать — значит передавать факты. Они говорят в основном в 
уме, сами с собой (о решении данной проблемы). Женщины же часто «думают вслух», 
перебирая все возможные варианты своих будущих действий, чем часто утомляют 
своих мужей.