о солнышко, прохладнее стали дни. И решил он улететь…» 
А куда и что с ним случилось - мы сочиняем вместе с детьми, но кратко. 
Интересно для детей придумывать истории камешков, палочки или коряги, 
напоминающей чей-то образ или предмет. Поводов может быть множество. Особенно 
полезны повседневные наблюдения и составление к ним кратких историй. К примеру, 
на прогулке мы видели стаю птиц, улетающих в теплые края, или грустного кота 
-чем не повод сочинить о них истории. 
СКАЗКИ ОТ ОДНОГО СЛОВА 
Д. Родари рекомендует составлять сказочные истории, отталкиваясь от одного 
слова. Рассказчик (взрослого или ребенок) сам придумывает первое слово и 
начинает сочинять. Этим первым словом может быть слово: «Привет» (сказала лиса 
зайцу…), или популярные слова «жили-были» (на свете старик…), или загадочное 
слово: «однажды» (все в лесу перепуталось)… 
Вот как подробнее это может происходить на практике: 
Слово: Мальчик. Жил-был на свете мальчик, который.. 
Слово: Три. - Три товарища договорились между собой: кто из них быстрее 
принесет то, не знаю что, тот и женится на прекрасной царевне. 
Слово: Лес. Начало Лес однажды поспорил с речкой: кто из них важнее. 
СКАЗКИ О ВРЕМЕНАХ ГОДА, ЗАПАХАХ, ЗВУКАХ 
Вы, наверное, уже согласились с нами, что поводов для составления сказок может 
быть множество. Неисчерпаемым источником сказочных сюжетов служит окружающая 
нас природа: ее звуки, запахи, времена года. Ниже приводятся примерные запахи и 
звуки одного времени года. Мы рекомендуем составлять сказки как о каждом запахе 
или звуке, так и о возможных и невозможных их сочетаниях. А затем можно 
переходить к сказкам с более обобщенным смыслом - «Сказка весны» (осени, лета, 
зимы): 
Весенние запахи: пахнет свежестью воздух, приятной свежей землей пахнет 
подснежник, вкусно пахнет первая зелень, сладко пахнет цвет яблонь, сирени. 
Весенние звуки: журчат ручьи, шумит теплый весенний ветер, слышны капли дождя, 
копают клумбы, огороды, поют птицы и т.д. (аналогично подбираются запахи и 
звуки других времен года). 
А переходить к сказкам можно по-разному, к примеру, «Сказка весны» может 
начинаться так: «Жила-была весенняя девочка, звали ее Веснянка, была она 
светлая, лучистая и всегда веселая. Голосок ее журчал как весенний ручеек. Но 
однажды…» 
Или еще пример начала сказки: 
«В одном царстве-государстве перепутались весенние запахи и осенние звуки…» 
СКАЗКИ ПО АНАЛОГИИ С ИЗВЕСТНЫМИ 
Научить детей сочинять аналогии - это тоже несомненный шаг в творческом 
развитии дошкольников. Можно взять за основу любые известные сказки. Но лучше, 
если это будут сказочные сюжеты с насыщенной положительной нравственной 
позицией. К примеру, предлагаем детям сказку. 
ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ОБЕД 
На берегу реки стоял замок Кирбашмур. В нем жили отважный рыцарь Артур и его 
жена прекрасная Эннабел. Каждый год в первый понедельник первого месяца со всех 
концов страны съезжались в Кирбашмур храбрые рыцари, чтобы померяться силами в 
честном рыцарском турнире. 
Первым прибыл рыцарь Айвенго. За ним прискакал рыцарь Бартоломью. Следом 
приехали рыцари Клиффорд и Айвор. И наконец, рыцарь, назвавшийся Рудольфом. 
Поздно вечером Артур и Эннабел сидели в удобных креслах перед пылающим камином. 

- Среди рыцарей есть переодетый разбойник. Как нам найти его? - с тревогой 
спросил Артур. 
- Мы узнаем его еще до начала турнира! - уверенно ответила Эннабел. 
На следующий день хозяева замка устроили в честь прибывших торжественный обед. 
Вопрос для размышления: Как прекрасная Эннабел узнала, что Бартоломью не 
рыцарь? 
Ответ: Рыцарь всегда рыцарь, в том числе и за столом. Он никогда не засунет 
салфетку за воротник, а аккуратно положит ее на колени. Он дождется, когда 
начнет есть хозяйка, и только потом сам возьмется за ложку. Рыцарь ни за что не 
будет дуть на суп. Он подождет, когда суп остынет. Только разбойники откусывают 
мясо от целого куска, а не разрезают его. Конечно, им неведомо правило: нож — в 
правой, а вилка — в левой руке. И уж, конечно, рыцарь не спутает салфетку с 
собственной одеждой. 
Задание детям: 
Какую похожую сказку можно придумать? Может быть, о честности? о скромности? о 
чуткости? 
СКАЗКИ ПО КОМИЧЕСКИМ РИСУНКАМ 
Существует целое множество комических рисунков: 
это и раскраски, и сюжеты из детских журналов. Удачными, на взгляд автора, 
являются иллюстрации к книге Н. Радлова «Книжка в картинках». Удачными потому, 
что комический сюжет представлен в виде трех-пяти рисунков: развитие комической 
ситуации и игровых действий подается постепенно, с нарастанием напряженности 
перед кульминационным моментом. То есть принцип алгоритмов в данном случае в 
полной мере оправдывает себя. 
Кроме того, мы предлагаем: 
Сочинение и рисование комиксов на заданную тему или по усмотрению каждого 
ребенка. Например: «Как дождевая тучка спасла лес», «Как мишки Гамми пришли к 
нам в садик». Прием используется, когда дети освоили навыки быстрого и четкого 
рисования и научились сочинять сказки. Лучше, если такая работа веде