|
Независимо от возраста, каждый человек, за исключением младенцев, может
существовать в одном из трех состояний Эго.
Родительское состояние Эго по существу копируется с подлинных родителей или
авторитетных личностей. Когда человек находится в родительском состоянии Эго,
он проявляет иногда попечительные и ласковые свойства своих подлинных родителей,
а в других случаях – карательные установки, нечестность или предрассудки
родителей. Пациенты нередко удивляются, когда некоторые их установки и жесты
выводятся из соответствующих черт поведения их родителей; это особенно
характерно для людей, возмутившихся против родителей и затративших много
энергии, чтобы от них отделиться. Они упускают при этом из виду ряд основных
особенностей своих родителей, впитав их в себя и привыкнув рассматривать как
свои собственные.
Взрослое состояние Эго по существу не что иное, как вычислительная машина. Это
рациональная и логическая часть личности, занятая преимущественно обработкой
данных, наподобие большого электронного мозга; чувства и эмоции тем самым ко
Взрослому отношения не имеют.
Мы видим Взрослого, когда ученый излагает полученные им результаты группе своих
коллег, или когда домашняя хозяйка проверяет свой банковский счет. Взрослый –
это тот, кто работает. Психический процесс, необходимый плотнику, чтобы забить
гвоздь, относится к ведению Взрослого. Но когда он, промахнувшись, ушибает себе
палец, Взрослый уступает место другому состоянию Эго. Не всегда, однако, лучше
всего находиться во взрослом состоянии Эго; на вечеринках такое состояние в
большинстве случаев тягостно.
Состояние Эго, именуемое Ребенком, – это часть личности, сохранившаяся от
подлинного детства. Дети могут быть капризными
42
или милыми, очень счастливыми или очень несчастными, упрямыми или податливыми,
и каждый человек, независимо от его хронологического возраста, может иметь те
же мысли и чувства и вести себя так же, как некогда в детстве. Дети способны
выходить за пределы ненужных или бессмысленных общественных условностей
(Родитель) и не любят тратить время на всесторонние логические выкладки
(Взрослый). Детскому состоянию Эго свойственны спонтанность, интуиция и
творчество. Люди постарше (начиная с четвертого года жизни) испытывают
переживания, подобные детским, если им присуща интуиция. Например, ребенок
имеет обыкновение разглядывать какую-нибудь часть тела другого человека, если
она его заинтересует, в то время как его родители этого не одобряют. И когда
человек видит что-нибудь новое и интересное, он больше похож на ребенка, чем на
родителя. Можно сказать, что человек, проявляющий интуицию, – Ребенок, а не
Родитель. Дети получают, по-видимому, подлинное удовольствие от жизни и у людей,
часто испытывающих радость, бывает весьма активное детское состояние Эго.
Говорят, что три состояния Эго составляют структуру личности, а диагноз
состояний Эго называется структурным анализом. В этом состоит обычно начальный
этап анализа взаимодействий. Действие начинается, когда два человека
оказываются вместе. Эго каждого индивида может находиться в состояниях Родителя,
Взрослого или Ребенка; таким образом, когда два человека находятся наедине в
одной комнате, там в действительности присутствуют шесть лиц, каждое из которых
может внезапно проявиться.
Взаимодействие состоит из стимула со стороны одного человека и соответствующей
реакции другого.
43
Многие взаимодействия просты и непосредственны, например:
Босс: Который час?
(Стимул.)
Секретарша: Четыре часа.
(Реакция.)
Это прямолинейное взаимодействие Взрослый – Взрослый. Однако ответ может
исходить от других состояний Эго, и тогда положение меняется.
Босс: Который час?
(Стимул Взрослого.)
Секретарша:
У
вас не в порядке часы?
(Реакция Родителя.)
Если босс настроен благодушно, то секретарша может сохранить свою должность еще
на неделю; однако он не получил ответа на свой вопрос, потому что она ему
ответила, как ответил бы родитель ребенку. Родительское состояние ее Эго
взаимодействовало с его Ребенком. Его первоначальный стимул Взрослого был
|
|