Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

Библиотека :: Психология :: Западная :: Общая психология :: В. Венгер, Р. Поу - Неужели я гений?
<<-[Весь Текст]
Страница: из 94
 <<-
 
лекция устарела по крайней мере на 10 миллионов лет 
человеческой эволюции. Благодаря развитию коры головного мозга и ее уникальной 
способности формировать и передавать идеи именно мемы, а не гены становятся 
самым мощным фактором эволюции. 
15.11.СТИМУЛЯТОРЫ ИНТЕЛЛЕКТА
Разумеется, многие перспективные методы развития интеллекта являются скорее 
физиологическими, нежели меметическими. Эти методы улучшают то «оборудование», 
в которое загружается меметическое «программное обеспечение». Я имею в виду 
превосходные современные «стимуляторы интеллекта» — витамины, травы, 
аминокислоты и различные химические компоненты, которые, по мнению многих 
исследователей, улучшают память и способствуют развитию умственных способностей.
 
С помощью верно выбранных мемов люди могут сами генерировать нейрохимические 
вещества, способствующие развитию интеллекта, даже без вмешательства 
стимуляторов. Положительная обратная связь помогает мозгу реализовать 
собственную эволюцию. Однако нет ничего плохого в том, чтобы прямо сейчас 
сделать первый шаг на пути к ней, и именно для этой цели и предназначены 
стимуляторы Из-за ограниченного объема книги я сосредоточил внимание только на 
тех методах, с которыми хорошо познакомился в процессе длительных экспериментов,
 а именно — на меметических. Однако я могу посоветовать читателям 
самостоятельно исследовать воздействие стимуляторов интеллекта. Первые 
результаты показались весьма обнадеживающими, в том числе и в области 
ускоренного обучения. 
Могу порекомендовать работу Уорда Дина и Моргенталера «Стимуляторы ума и 
нутриенты» (B&J Publications, 1990, PO Box 483-905, Santa-Cruz, CA 95061) и 
«Продление жизни: практический и научный подход» Дерка Пирсона и Сэнди Шоу 
(Warner Books, New York, 1984) 
15.12.ВЫБИРАЙТЕ СВОИ МЕМЫ
В анонимной статье, подписанной псевдонимом «Кейт Хенсон», обозреватель газеты 
«Whole Earth Review» ввел слово «мемоиды» для обозначения тех людей, которые 
полностью находятся во власти мемов, то есть совершенно утратили здравый смысл. 
Под это определение вполне подпадают политические и религиозные фанатики всех 
мастей. Мемоид не в состоянии самостоятельно выбрать для себя мемы, напротив — 
мемы выбирают его и направляют по своей воле. 
Не надо становиться мемоидом. Тщательно выбирайте свои мемы, отбрасывая то, что 
не подходит, и вы сможете сами конструировать свое сознание. История знает 
множество примеров, когда разумный выбор мемов продвинул вперед эволюцию 
человечества. 
В Европе эпохи Возрождения, например, власти некоторых итальянских городов 
оказали грядущим поколениям огромную услугу, принудительно введя использование 
арабских цифр вместо привычных римских. До этого для того, чтобы выполнить 
простейшие вычисления, нужно было быть математическим гением. Сейчас каждый 
третьеклассник без труда умножит 24 на 37. А попробуйте умножить XXIV на XXXVII.
 Вот это задача! Разумный выбор мема арабских цифр неизмеримо расширил 
возможности человеческого разума. 
15.13.АКТИВИРУЙТЕ МЕМ ГЕНИАЛЬНОСТИ
Если вы дочитали книгу до этого места, значит, вы уже обладаете основным кодом 
мема гениальности и вдобавок владеете инструментами, приводящими его в действие.
 Вы можете использовать этот мем, чтобы возродить в своем мозгу процессы, 
будоражившие когда-то головы Сократа, Имхотепа или Леонардо да Винчи. Ядром 
активизации является ежедневная практика просмотра потока образов. Если вы уже 
подготовили себя для восприятия трудноуловимых сообщений правого полушария и 
лимбической системы, то остальные компоненты мема гениальности вскоре сами 
собой встанут на места. 
Ваше собственное восприятие поведет вас вперед, подсказывая на каждом шагу, что 
нужно делать. 
15.14.ТОЛЬКО ВСЛУХ!
Я уже не могу вспомнить, сколько раз читатели моих предыдущих книг жаловались 
мне: «Я пробовал вызвать поток образов, но у меня ничего не получается». 
В таких случаях я всегда спрашиваю: «А вы описывали свои образы вслух 
какому-нибудь слушателю или записывали на магнитофонную пленку?» 
Это неизменно вызывает недоуменное выражение на лице незадачливого 
экспериментатора. «Никогда, — в конце концов признается он. — Мне казалось, что 
это можно сделать и про себя». 
Внимательные читатели помнят, что в главе 3 я упомянул молчаливый просмотр 
потока образов как наилучшее средство от бессонницы. Это прекрасный способ 
убаюкать себя до глубочайшего тэта-состояния, которое в просторечии именуется 
сном. 
Ни одно из условий применения методов не подвергается такому пренебрежению, как 
необходимость говорить вслух. Это самая первая составляющая успеха. Со мной 
могут поспорить те, кто уже достиг неплохих результатов и при молчаливом 
просмотре потока образов. Ну что же, у них есть возможность расширить свои 
преимущества, выполнив процедуру просмотра образов в полном объеме — то есть 
вслух. 
15.15.СТАНЬТЕ ЛИДЕРАМИ
Подобно тому как мозг человека использует хаос и беспорядок для прорыва к более 
высоким и сложным образам, так и общество нуждается в небольшом беспорядке, 
который стряхивает благодушное и самодовольное оцепенение и подталкивает к 
достижению более высокого уровня развития. Предоставленные самим себе, наши 
общественные институты склонны к застою. Ради порядка и эффективности нас 
загоняют в школы и на рабочие места — в скучные крохотные конурки, выстроенные 
аккуратненько в рядок и окруженные колючими живыми изгородями. Именно поэтому, 
чтобы идти тропой гения, требуется немалое мужество и даже самопожертвование. 
Учителя, начальники и общественные лидеры не всегда благосклонно относятся к 
тем, кто, проявляя чудеса изобретательности, увиливает от безжалостно и 
методично подстригающих живые изгороди садовников и устремляет свои ветви в 
небо. 
Но мы — не изгороди из 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 94
 <<-