| |
. Что такое установка.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ
1. Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики.
– М., 1970.
2. Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания. //Избр.
психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.
4. Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера. //Избр. психол. труды. – М.:
Педагогика, 1980.
5. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.
6. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. – Л.: ЛГУ, 1961.
7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1969.
8. Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие
человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1986.
9. Анастази А. Психологическое тестирование. – Кн. 2, М., 1982.
10. Анцыферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология
психологии. //Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е.
В. Шороховой. – М.: Наука, 1969.
11. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. – М., 1994.
12. Арнхейм Р. Образ и мысль. //Зрительные образы. Феноменология и эксперимент.
– Душанбе, 1971.
13. Арсеньев А. С. Размышления о работе С. Л. Рубинштейна "Человек и мир".
//Вопросы философии. – 1993. – №5.
14. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельностный
подход к изучению познавательных процессов. – М., 1985.
15. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1990.
16. Бауэр Г. Зрительный мир грудного ребенка. //Восприятие. Механизмы и модели.
– М.: Мир, 1974.
17. Бернс Р. В. Я-концепция и воспитание. – М., 1986.
18. Бернштейн Н. А. Топология и метрика движений. //Очерки по физиологии
движений и физиологии активности. – М., 1966.
19. Бессознательное. Природа, функции, методы исследования: В 4-х т. –
Тбилиси: Мецниереба, 1978.
20. Бессознательное. //Сб. статей. – Т. 1, Новочеркасск, 1994.
21. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и
личности. – Киев, 1978.
22. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М.,
1964.
23. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.:
Просвещение, 1968.
24. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. //Избранные психологические
труды. – М.-Воронеж, 1995.
25. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. – М., 1976.
26. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.
27. Брушлинский А. В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983.
28. Василюк Ф. Е. Психология переживаний. – М., 1984.
29. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Л.: ЛГУ, 1974-1981.
30. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.
31. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
32. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: МГУ, 1976.
33. Вудвортс Р. Этапы творческого мышления. //Хрестоматия по общей психологии.
Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
34. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч.
в 6-ти т. – М., 1984.
35. Выготский Л. С. Мышление и речь. //Избр. психолог. исследования. – М.: Изд.
АПН РСФСР, 1956.
36. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.
37. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М.: МГУ, 1976.
38. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий.
//Психологическая наука в СССР. – М., 1959.
39. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование
внимания. – М., 1974.
40. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.
41. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.
42. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. //Психология мышления. – М.: Прогресс,
1965.
43. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 1992.
44. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966.
45. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. – М.: МГУ,
1982.
46. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.
47. Готсдинер А. Л. К проблеме многосторонних способностей. //Вопр. психол. –
1991.
|
|
