ллега доктор 
Джулиан Стэнли провели тестирование группы одаренных детей и обнаружили, что 
количество мальчиков с математическими способностями превосходило количество 
таких же девочек в соотношении 13:1. 

Мальчики строили блочную конструкцию в соответствии с двухмерным чертежом с 
большей легкостью и быстрее девочек, они точнее судили об углах и об уровне 
поверхности. Эти способности, присущие охотнику, объясняют преобладание 
мужского труда в таких областях, как архитектура, химия, строительство и 
статистика. Мальчики показали лучшие результаты в тестах на координацию с 
помощью только правого глаза, что делает их более ловкими в играх с мячом. Вот 
почему мужчины обожают крикет, футболы всех видов, баскетбол и любые игры, 
связанные с координацией движений, бросками в цель, преследованием и поражением 
мишени. Вот почему игровые салоны во всем мире живут за счет мальчиков и редко 
посещаются девочками. Большинство девочек приходит туда только затем, чтобы 
произвести впечатление на мальчиков. Это искусство девочки осваивают мгновенно, 
но мальчики столь одержимы игрой, что едва замечают их. 

Развитие мозга у мальчиков идет по-другому в сравнении с девочками 
Родители, у которых есть и сын, и дочь, быстро замечают разницу в скорости 
развития мальчиков и девочек. Правая половина мозга у мальчиков растет и 
развивается быстрее по сравнению с левой. Появляется больше соединений внутри 
правого полушария и меньше между полушариями. У девочек скорость роста и 
развития полушарий сбалансирована в большей степени, в результате чего у 
девочек проявляется больший диапазон способностей. Поскольку у них к тому же 
лучше развито соединение между правым и левым полушариями через более толстый 
нерв - мозолистое тело, у них не столь резко проявляется разница во владении 
правой и левой рукой. Имеется очень много женщин, которые с трудом вспоминают, 
где у них правая, где - левая рука. Гормоны тестостерона сдерживают рост левой 
половины мозга в обмен на более быстрое развитие правой, способствуя тем самым 
лучшей ориентации в пространстве. Тестирование детей в возрасте от пяти до 
восемнадцати лет показывает, что мальчики превосходят девочек в способности 
поразить световым лучом мишень, воспроизвести схему, шагая по полу, собрать 
набор трехмерных объектов, а также в решении задач, требующих математического 
обоснования. Все эти способности связаны с правой стороной мозга по меньшей 
мере у 80% мужчин и мальчиков. 

Диана и ее мебель 
Диана переезжала. С грузовика уже сгрузили мебель, и она деловито измеряла 
каждую вещь, чтобы определить, поместится ли она на предназначенном для нее 
месте. Когда она подошла с рулеткой к комоду, который собиралась поставить в 
гостиной, ее четырнадцатилетний сын Клифф заметил: "Мам, можешь и не мерить, он 
не встанет там, где тебе хочется. Он слишком большой". Диана закончила 
измерения и пошла в гостиную. Клифф оказался прав. Она никак не могла понять, 
каким образом он, только взглянув на мебель, смог определить, поместится ли она 
на определенном месте в доме. Как он это сделал? Он воспользовался своим 
пространственным воображением. 

Тест на пространственную ориентацию 
Американский ученый разработал серию тестов на Ай-Кью (IQ) (показатель 
умственных способностей), в которых была исключена составляющая, требующая 
способностей к пространственной ориентации. Эти тесты были предложены 
представителям всех культур, от примитивной до сверхсложной городской. 
Результаты, как и у других исследователей, показали, что общие умственные 
способности женщин превосходят умственные способности мужчин на 3%, несмотря на 
несколько меньшие размеры женского мозга.

Однако когда дело дошло до тестов с использованием лабиринтов, мужчины показали 
ошеломляющие результаты в сравнении с женщинами: 92% успешных решений у мужчин 
против 8%-у женщин вне зависимости от культуры. Критики, может быть, скажут, 
что женщины, превосходящие мужчин по умственным способностям, слишком умны, 
чтобы играть в лабиринты, но факт наглядно демонстрирует способности мужчин к 
пространственной ориентации. 

Следующий тест был разработан в Плимутском университете и по характеру похож на 
тесты, предлагаемые при отборе пилотов, штурманов и контролеров воздушного 
движения. С его помощью определяются ваши способности к восприятию двухмерной 
информации и к построению в уме трехмерного объекта. Представьте себе, что 
выкройка кубика в Тесте 1 сделана из картона. Если вы сложите выкройку, согнув 
ее вдоль граней, то получится кубик с символами на гранях. Считая, что грань с 
крестом находится справа, а с кружком - слева, какой из предложенных вам 
кубиков А, В, С или Д соответствует выкройке справа?

Выполните этот тест сразу. Чтобы успешно справиться с тестом, ваш мозг должен 
сформировать образ кубика в трех измерениях и затем повернуть, дав возможность 
посмотреть на него под нужным углом. Эта же способность нужна для чтения карт, 
при посадке самолета и преследовании буйвола. Правильный ответ - А. А вот и 
более сложный тест, требующий, чтобы ваш мозг повернул в воображении кубик не 
один раз. Тесты, проведенные зоологами, показывают, что самцы млекопитающих 
превосходят самок в способности ориентироваться в пространстве: крыса-самец 
быстрее выбирается из лабиринта, чем самка, а слоны лучше слоних определяют 
месторасположение источника воды. (Кстати, правильный ответ на Тест 2 - С.) 

Как женщины ищут дорогу 
Многие женщины жалуются: если бы мужчины не составляли карты таким