Ребенок может вести себя очень хорошо, — но это нередко удается за счет 
самооценки.
      Если ребенок не оправдывает ожидания родителей, они проявляют негативные 
эмоции. Как бы ни любили своего малыша отец с матерью, когда они сердятся на 
ребенка за его ошибки или недостатки, он это чувствует. Единственное мерило, 
согласно которому ребенок формирует свою самооценку, — реакция родителей. Если 
вы хотите, чтобы ребенок к себе хорошо относился, необходимо постоянно 
корректировать связанные с ним собственные ожидания, — и тогда негативные 
эмоции не возникнут.
      
      Дети довольны собой лишь тогда, когда ими довольны родители.  
      
      Если родители счастливы, благосклонны и уважительны, если они проявляют 
внимание, заботу и доверие, то у ребенка складывается ощущение, что он хороший. 
 И тогда, естественно, он доволен собой. Он без страха экспериментирует и 
реализует все, что в нем заложено. Ребенок уверен в себе и в окружающем мире Он 
расслаблен, поскольку его не преследует ощущение, будто ему необходимо 
соответствовать какимто нереальным стандартам. Он просто и наивно чувствует, 
что является тем, кем должен быть, и делает то, что должен делать. Если в 
первые девять лет жизни ребенку дана свобода совершать ошибки без последствий, 
в нем развивается приятное ощущение уверенности в себе.
      Представьте, какое у вас было бы настроение, если бы вы могли без проблем 
делать все, что вам заблагорассудится, и при этом все, что вы ни предпримете, 
было бы хорошо. Что изменилось бы в вашей жизни, если бы вас не сдерживало 
чувство страха и не угнетало чувство вины? Ощутите свободу и умиротворенность, 
которые вы обрели бы, будучи собой; ощутите радость и уверенность, которые вы 
испытывали бы, берясь за новые дела.
      Вы можете преподнести этот дар своим детям, пока они еще не вышли из 
возраста невинности. Позвольте ребенку свободно цвести в течение первых девяти 
лет, и он никогда не забудет это чувство. Когда ребенок подрастет, он начнет 
учиться ответственности за собственные ошибки, но заложенное в раннем детстве 
ощущение невинности останется тем фундаментом, на котором будет основываться 
его отношение к жизни. Когда, уже будучи взрослым, он совершит оплошность, ему 
будет нетрудно простить себя и затем откорректировать свое поведение. Такой 
человек будет проявлять больше сострадания и уважения по отношению к окружающим,
 поскольку ему не придется заботиться о том, чтобы постоянно защищать и 
оправдывать себя.
      
      Если в первые девять лет жизни человек живет в атмосфере невинности, это 
ощущение  не покидает его никогда  
      
      Когда родители принимают на себя ответственность за ошибки своего малыша, 
тот знает, что он невинен. С другой стороны, если ребенка винят или наказывают 
за ошибки, он чувствует, что не достоин любви и не отвечает требованиям 
родителей. Если ребенка наказывают за ошибки, он постепенно привыкает: для того 
чтобы стать достойным любви после совершения ошибки, необходимо вначале 
подвергнуться наказанию. 
      Многие взрослые воздерживаются от любого риска именно потому, что бывают 
слишком суровы по отношению к себе в случае неудачи. Их одолевает беспокойство, 
поскольку эти люди слишком боятся душевных страданий, которые они переживают 
после совершения ошибки. Нередко они испытывают беспредметный страх в ситуациях,
 когда возникает вероятность допустить промах. Часто оказывается, что этих 
людей в детстве наказывали за ошибки, и они до сих пор боятся наказания. Их 
родителей уже нет поблизости или нет вообще, а они все равно боятся. И если 
такому человеку всетаки случается совершать ошибку, он обычно относится к себе 
гораздо суровее, чем другие.
      
      Если ребенка наказывают за ошибки, он продолжает испытывать страх 
наказания всю свою жизнь.  
      
      В некоторых случаях для того, чтобы не судить слишком строго себя, эти 
люди бывают излишне суровы по отношению к окружающим. Стремясь защититься от 
наказания, они винят и наказывают других. Иногда же эта тенденция обретает 
обратную направленность. Человек может проявлять чрезмерную терпимость к 
плохому отношению со стороны других людей, поскольку считает себя недостойным 
любви и хорошего отношения. Окружающие могут обращаться с таким человеком из 
рук вон плохо, однако ему кажется, будто он какимто образом этого заслуживает. 
Он очень легко прощает других, поскольку страдает заниженной самооценкой и 
считает, будто достоин наказания.
      Если ребенка наказывают, он в итоге тоже обретает склонность наказывать 
когото — либо себя, либо других. Девочки чаще всего наказывают себя, тогда как 
мальчики чаще начинают плохо обращаться с другими. Девочка может наказать себя, 
завязывая отношения с кемто, кто станет ее обижать, или может просто изводить 
себя негативными мыслями и самокритикой за ошибки. Мальчики более склонны 
винить в своих ошибках окружающих и открыто их наказывать. Любой ребенок — 
девочка или мальчик — может проявлять любую из этих склонностей. Когда малыша — 
девочку или мальчика — наказывают за ошибки, результат один: ребенок не умеет 
прощать свои и чужие ошибки.
      
КАК ПОКАЗАТЬ, ЧТО СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ НОРМАЛЬНО