РАВНОВЕСИЕ МЕЖДУ СВОБОДОЙ И КОНТРОЛЕМ
      
      Позитивное воспитание позволяет достичь равновесия между свободой и 
контролем благодаря усилению связи между родителями и детьми. Дети получают 
свободу быть особенными и отличаться от других, но при этом испытывают сильную 
потребность подражать родителям и учиться у них. Свобода сопротивляться старшим 
помогает ребенку развить сильное чувство собственного «я» и одновременно 
укрепить связь с волей и сознанием родителей.
      Свобода сопротивляться воле родителей помогает ребенку осознать 
собственные желания, но в итоге усиливается его желание сотрудничать и получать 
любовь и поддержку старших. Без осознания связи с родителями ребенок скоро 
забывает о своем изначальном стремлении к сотрудничеству. Пять методов 
позитивного воспитания помогают восстановить связь между родителем и ребенком, 
и ребенку хочется сотрудничать.
      
      Когда ребенок становится неуправляемым, ему не нужно наказание. Ему нужно 
просто восстановить свою связь с родителями.  
      
      Когда ребенку позволено говорить «нет» и хотеть большего, но он большего 
не получает, в нем просыпаются сильные негативные эмоции. Проявляя эти 
негативные эмоции, ребенок учится не только управлять ими, но также смотреть 
внутрь себя — то есть чувствовать. Если проявлять негативные эмоции — нормально,
 у ребенка развивается осознание собственных чувств, необходимое для 
установления связи между ним и родителями.
      Осознание собственных чувств помогает детям определить свои потребности. 
Более остро чувствуя, ребенок отчетливее осознает собственную потребность в 
любви и руководстве старших, при этом активизируется его желание сотрудничать 
со взрослыми учиться у них. Тогда детям не требуются ни наказания, ни упреки — 
они сами корректируют свое поведение, используя сознание своих родителей, где 
есть информация о том, что правильно, а что неправильно, что хорошо, а что 
плохо, что разумно, а что глупо, хотя знания родителей не переходят к ребенку 
непосредственно, он может воспользоваться этими знаниями, чтобы 
откорректировать свое поведение.
      Каждый из пяти принципов дает ребенку свободу, которая уравновешена 
уважением к старшим. Противиться воле родителей нормально, но папа с мамой — 
главные. Эти пять свобод не принесут пользы, если родители не умеют утвердить 
свою главенствующую позицию. Дать малышу свободу, но оставить его без 
авторитетов — значит злоупотребить свободой. Ребенку необходимо, чтобы родители 
уверенно контролировали ситуацию. Основанные на любви методы позитивного 
воспитания дают вам такую возможность.
      
ДВЕ ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПОТЕРЕЙ КОНТРОЛЯ
      
      Когда у ребенка притупляется врожденное желание сотрудничать родителями, 
возникают две существенные проблемы. Ребенок испытывает подспудную боль и 
беспокойство изза того, что он годится не под контролем родителей, и либо 
выплескивает эти чувства наружу, либо направляет вовнутрь. Хотя некоторые дети 
проявляют обе тенденции или переходят от одной тенденции к другой, обычно 
мальчики выплескивают боль и беспокойство нагружу, а девочки обращают внутрь 
себя. Дети проявляют эти симптомы в той мере, в какой им недостает 
родительского контроля.
      
      Обычно мальчики выплескивают боль и беспокойство наружу, а девочки 
обращают внутрь себя.  
      
      Мальчики становятся неуправляемыми, сопротивляются авто ритету старших и 
плохо себя ведут. Без должной поддержки со стороны семьи и родителей они ищут 
себе лидера среди сверстников. Одно гнилое яблоко совершенно реально может  
испортить, целую корзину: хороший ребенок легко поддается влиянию других, менее 
благополучных. Когда дети и подростки утрачивают связь с родителями, они 
рискуют попасть под влияние ровесников которые еще больше вышли изпод контроля.

      Без контроля со стороны родителей мальчики склонны терять способность 
сосредоточиваться. Они становятся интерактивны— ми, что приводит к 
индивидуальной или групповой агрессии, насилию, наркомании, беспорядочным 
половым связям, подлости к жестокости. С ослаблением родительского контроля 
успеваемость падает, любая полезная деятельность дома и в школе сводится к 
минимуму. Без контроля со стороны родителей мальчики не силах развить свой 
истинный потенциал.
      
      С ослаблением родительского контроля успеваемость падает, любая полезная 
деятельность дома и в школе сводится к минимуму.  
      
      Некоторые из этих проблем могут возникнуть и у девочек, однако они 
склонны направлять боль и замешательство, связанные с отсутствием родительской 
поддержки, внутрь себя. Девочки линией поколений, а ребенок — под ней, он может 
легко подключиться к сознанию отца и матери и пользоваться их ресурсами.
      Если родители ведут себя безответственно — либо по отношению друг к другу 
и к окружающим, либо по отношению к детям, — малыши не могут пользоваться