и совсем другое — внять доводам блестящего дипломата. Однако в процессе любых 
переговоров родители должны надежно контролировать ситуацию, твердо 
устанавливая момент, когда переговоры окончены.
      
      Одно дело пойти на поводу у капризного ребенка,ти совсем другое — 
изменить свою позицию, вняв  доводам блестящего дипломата.  
      
      Многие взрослые люди не умеют просить того, что они хотят, поскольку у 
них не было практики в детстве. Если же они в конце концов решаются попросить, 
то не знают, как вести переговоры. Получая отрицательный ответ, многие люди 
либо отступают, либо обижаются. У взрослых было бы намного меньше проблем, если 
бы они в свое время научились, как следует вести переговоры и добиваться 
желаемого. Сейчас в нашем обществе так много юристов именно потому, что люди 
совершенно не умеют самостоятельно обсуждать и улаживать свои разногласия,
      Дети, которые с детства учились вести переговоры, не отступают и не 
обижаются, получая отрицательный ответ. Они знают, что «нет» вполне может 
превратиться в «да», если найти достаточно весомые аргументы в пользу своей 
просьбы. И еще они знают, что «нет» сегодня не означает «нет» завтра. 
Переговоры требуют изоб ретательности и упорства, и ребенок, которому позволяют 
хотеть большего, очень скоро развивает в себе эти качества.
      Право хотеть большего жизненно необходимо детям, —иначе они так никогда и 
не узнают, как много они могут получить. Даже взрослому человеку бывает сложно 
определить, сколько он может попросить, чтобы никого не обидеть и не показаться 
слишком требовательным и неблагодарным. Если взрослые люди не знают, сколько 
можно попросить, откуда могут знать это дети?
      
      Детям жизненно необходимо право хотеть большего, — иначе они так никогда 
и не узнают, как много они могут получить.  
      
      Позволяя ребенку просить большего, родители должны понимать, что иногда 
он будет просить слишком много и вести себя очень эгоистично. В такие моменты 
вместо того, чтобы осуждать и упрекать ребенка, нужно проявить приятие и 
понимание. Нельзя ожидать от малыша, что его просьбы будут всегда умеренны. Это 
процесс проб и ошибок.
      
НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ «НЕТ»
      
      Из того, что детям позволено просить большего, отнюдь не следует, что вы 
всегда должны уступать. Они учатся просить, а родители, в свою очередь, должны 
научиться без стеснения отказывать. Если отец с матерью не умеют сказать «нет», 
просьбы ребенка очень скоро станут совершенно непомерными. Ребенок будет про, 
сить все больше и больше, пока не достигнет предела возможностей или терпения 
родителей.
      Если родители не способны установить разумные границы, просьбы ребенка 
станут неразумными, Он будет предъявлять все новые требования, пока не дойдет 
до предела. Когда ребенок достигает предела, ему нередко требуется таймаут, 
чтобы справиться с обуревающими его чувствами разочарования, гнева, печали и 
страха. Чем чаще ребенок получает желаемое, тем больше расстраивается, когда 
наконец не получает чтото.
      
      Если родители не способны установить разумные границы, просьбы ребенка 
станут неразумными.  
      
      Когда ребенок ведет переговоры, прося о том, что он хочет, родители 
должны устанавливать четкие границы, до каких пор можно вести переговоры. 
Продолжайте переговоры до тех пор, пока у вас есть время и желание. Если вы 
чувствуете, что услышали уже достаточно доводов и не склонны изменять свою 
позицию, значит, пора сказать: «Я понимаю, что ты разочарован, но переговоры 
окончены».
      Если ребенок продолжает настаивать на своем, родитель должен повторить 
эту фразу, сопроводив ее приказанием прекратить разговор: «Переговоры окончены. 
Я хочу, чтобы ты больше не просил меня об этом».
      Если ребенок и тут не останавливается, значит, он вышел изпод контроля и 
ему нужен таймаут. После того как такое повторится несколько раз, ребенок 
станет с уважением относиться к вашему заявлению о прекращении переговоров. 
Помните: когда родитель переходит к использованию командного голоса и повторяет 
свое приказание, «нет» означает «нет».
      
      Когда родитель переходит к использованию командного голоса и повторяет 
свое приказание, «нет» означает «нет».  
      
      Очень часто для того, чтобы закончить переговоры, особенно с маленькими 
детьми, можно использовать перенаправление. Мама может сказать: «Я понимаю твое 
разочарование. Жаль, что у меня нет волшебной палочки, — тогда я взмахнула бы 
ею, и твое желание исполнилось бы. А сейчас давай займемся вот чем…»
      Существуют два типа ситуаций, когда родителю приходится сказать ребенку 
«нет». Ситуации первого типа — когда ребенок отказывается выполнять вашу  
просьбу. Например, вам нужно кудато идти, и вы хотите, чтобы ваша дочка 
одевалась, а она хочет играть со своими игрушками. В подобных случаях вы должны 
уметь ясно и уверенно сказать «нет» по поводу продолжения игры, а затем