Готовое решение:   Это все не так уж и важно.
      Сопереживание:   Выдержите пятисекундную паузу и скажите: Тебе завидно? 
Это нормально. Мне тоже было бы завидно.
      
      Готовое решение:   В другой раз получится.
      Сопереживание:   Выдержите пятисекундную паузу и скажите: Если бы такое 
произошло со мной, я бы тоже расстроился.
      
ЕСЛИ ДЕТИ СОПРОТИВЛЯЮТСЯ СОПЕРЕЖИВАНИЮ
      
      В ответ на вашу попытку проявить сопереживание ребенок может возразить: 
«Но я чувствую совсем не это», — и затем попытаться объяснить, что он чувствует.
 Даже если вы уверены, что правы, очень важно не перебивать ребенка и не 
пытаться обосновать свое мнение. Ваша задача состоит не в том, чтобы правильно 
определить чувства ребенка, а в том, чтобы помочь ему выразить их.
      Когда ребенок расстроен, в его душе бурлят самые разнообразные эмоции. 
Когда вы отмечаете одно из этих чувств, ребенок может сразу же перейти к 
другому со словами: «Нет, я не злюсь. Мне грустно». Вам может показаться, будто 
он вас не слушает, однако старайтесь не забывать, что в этот момент ему нужно, 
чтобы вы  выслушали его. Когда чувства ребенка изменяются, это хорошо.
      
      Если ребенок возражает, постарайтесь не забывать, что в этот момент ему 
нужно, чтобы вы его выслушали.  
      
      Лучше осознав различные чувства, теснящиеся в душе, ребенок может быстрее 
освободиться от них. Если малыш отвергает ваше сопереживание или исправляет вас 
словами: «Нет, я чувствую не это…» — ни в коем случае не затевайте спор. Просто 
примите возражения ребенка и слушайте дальше. Если ребенок продолжает 
рассказывать вам о своих чувствах, значит, вам удалось помочь ему.
      Если в последнее время у ребенка не было возможности выразить свои 
чувства, то, проявив сопереживание к тому, что он чувствует в данный момент, вы 
можете открыть ход для всех накопившихся за последнее время эмоций. Выйдет на 
поверхность все, что беспокоило ребенка в течение последних нескольких месяцев 
или даже лет. Это хорошо. Не препятствуйте.
      Просто слушайте. Высказав все это, ребенок почувствует себя лучше. 
Родители нередко прерывают ребенка, указывая на то, что он допускает неточности 
или отклоняется от темы. Так делать не следует. Просто дайте малышу 
выговориться, и скоро он сможет забыть о прошлом и будет благодарен за то, что 
вы его выслушали.
      
ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ПРОЯВЛЯЮТ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ
      
      Негативные эмоции склонны стимулировать эмоциональную реакцию в других 
людях. Если комуто рядом грустно, становится грустно и нам. Если ктото на нас 
злится, мы нередко начинаем злиться в ответ. Если ктото рядом напуган, мы тоже 
можем внезапно почувствовать себя неуютно и беспокойно. Чужие эмоции особенно 
сильно стимулируют наши чувства, когда мы и так немного расстроены.
      Это объясняет, почему иногда нам бывает очень сложно выслушивать 
плачущего ребенка, а в другие моменты мы можем проявить сопереживание без труда.
 Если у вас был трудный день и ваши нервы на пределе, выслушать малыша труднее. 
Стоит ребенку расстроиться, — и ваши неразрешенные чувства тоже выплескиваются 
наружу.
      Например, если на вас навалилось очень много дел и совершенно нет времени,
 то вы можете отреагировать на эмоции ребенка слишком резко. Если ребенок 
расстроен тем, что ему непонятно домашнее задание, и вы пытаетесь помочь ему, 
то его чувства способны легко воспламенить и ваши затаенные эмоции. Внезапно вы 
ловите себя на том, что разговариваете с ребенком слишком резко. То, что 
начиналось с искреннего желания помочь, превратилось в некрасивую перепалку.
      Если родители реагируют на негативные эмоции малыша всплеском собственных 
негативных эмоций, ребенок чувствует, что выражать некоторые чувства 
небезопасно. Родители больше, громче и сильнее детей, — соответственно, напор 
их эмоций больше. Гнев взрослого запугает ребенка и у него пропадет всякое 
желание впредь делиться своими негативными чувствами.
      
      Родители больше, громче и сильнее детей, поэтому, выражая свои негативные 
эмоции, они просто пугают малыша.  
      
      Некоторые матери устанавливают контроль над детьми при помощи резкого, 
эмоционально заряженного выкрика. Ребенок сразу же начинает вести себя как 
следует. Малыш ведет себя хорошо, поскольку чувствует, что выражать негативные 
эмоции небезопасно, и подчиняется матери из страха. Хотя этот метод позволяет 
добиться немедленных результатов, но чувства и воля ребенка при этом 
подавляются.
      
      Когда взрослые проявляют сильные эмоции, ребенок начинает бояться 
проявлять негативные чувства.  
      
      Отцы восстанавливают контроль и утверждают свою власть при помощи 
сердитых угрожающих окриков. И ребенок сразу же начинает вести себя как следует.
 Опятьтаки, он ведет себя как следует, поскольку чувствует, что проявлять